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课件网) 东平县初中生物课程资源八年级上册 学习目标 1.概述鱼的主要特征 2.关注鱼与人类生活的关系 有无脊柱 无脊椎动物 （无脊柱） 脊椎动物 （有脊柱） 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 原生动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 动物分类 脊柱：支撑身体的作用 脊椎动物：身体里有脊柱的动物 动物分类 我国淡水鱼（1000多种） 草鱼 青鱼 鲢鱼 鲫鱼 鲤鱼 鳙鱼 认识各种各样的鱼类 海水鱼：约占鱼类总数的2/3 鲳鱼 鲸鲨 带鱼 石斑鱼 比目鱼 认识各种各样的鱼类 体长一般为10米左右，最大达20米。 世界上最大的鱼：鲸鲨 一种仅为7.9毫米长（名为P. progenetica）的鱼它们以0.1毫米的优势击败了8毫米长的虾虎鱼 世界上最小的鱼：胖婴鱼 认识鲫鱼 观察鲫鱼，回答以下问题： 外部形态 体形 分部 颜色 体表 流线型 减少运动时的阻力 头部、躯干部、尾部 背部颜色深，腹部颜色浅 有利于躲避天敌，保护自己 体表有鳞片，鳞片表面有黏液 保护自己，减少阻力 头部 躯干部 尾部 鲫 鱼 认识鲫鱼 观察鲫鱼，回答以下问题： 运动 方式 动力 方向 游泳 尾部与躯干部的摆动 侧线 感知水流，测定方向 协调 鱼鳍 协调游泳 认识鲫鱼 观察鲫鱼，回答以下问题： 呼吸 鳃 认识鲫鱼 总结鱼能够在水中生活的至关重要的两个特点 2.能在水中呼吸 获取食物和防御敌害 1.游泳（灵活自如的运动 ） 我国淡水鱼（1000多种） 草鱼 青鱼 鲢鱼 鲫鱼 鲤鱼 鳙鱼 海水鱼：约占鱼类总数的2/3 鲳鱼 鲸鲨 带鱼 石斑鱼 比目鱼 总结鱼类主要特征 1.生活在水中 2.体表常有鳞片覆盖 3.用鳃呼吸 4.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 海马不是马！！！ 海马是鱼！！！ 鲨鱼是鱼！！！ 鲸鱼不是鱼！！！ 鲸鱼是哺乳动物！！！ 与人类关系
