优美的汉字 【学习目标】 1.了解掌握汉字的有关知识和文化。 2.通过学习让学生学会梳理汉字的方法。 3.了解汉字的起源、形体演变、汉字文化,增强学生的民族自豪感。 【学习重点、难点】 1.学习指事字和会意字的造字原理 2.学习形声字的一般构造，为正确书写和使用汉字提供帮助。 3.了解一些关于汉字文化的知识。 【课时安排】 一课时 【课前准备】 1、 预习、阅读文本《梳理与探究·优美的汉字》。 2、 在网上查找一些关于汉字起源的资料，对汉字的起源有初步的了解。 一、导入新课 印度总理尼赫鲁曾经说过“世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗， 这个国家的名字叫做中国。”?今天就让我们一起走进那如画如诗的汉字世界。 【板书 优美的汉字】 师：在上课之前，老师给大家布置了一个任务，查找关于汉字起源的传说，我们找一位同学来说一说。 生： 教师明确：上古有“结绳记事”“仓颉造字”的传说，半坡遗址发现了6000年前具有文字性质的刻画符号。到了3600多年前的商朝，就有了非常成熟的甲骨文。经过不断的改进，到了1800年前的东汉末年，汉字的形体就基本成熟了。 二、梳理和探究 师：下面我们结合几张图片一起来具体看一下汉字字体的演变历史。 <一>汉字七种形体的书写特点 （幻灯4）甲骨文：形成于殷商时期，用刀刻在龟甲和兽骨上。 它的笔画较为生硬、粗糙，立体感强。 （幻灯5）金文：形成于商周时期，主要出现在青铜器和和石器上， 它的线条较有规则，向平面化发展。 （幻灯6）篆书：形成于秦朝，主要是刻在石器上， 它方中寓圆，圆中有方，平衡对称，分割均匀。 （幻灯7）隶书：形成于西汉时期，一般是刻在竹简上或写在帛上 它形体扁方，圆润优雅。 （幻灯8）草书：形成于汉代 它用笔多变，洒脱灵动。 师：最后两种是楷书和行书，是我们现在常用的字体。我们重点来看一下： （幻灯9）楷书又叫真书，形成于汉魏时期，有以下几个特点： 一、用笔规矩，书写时要求笔笔到位。 二、间距匀称，各个笔画分布匀称。 三、重心平稳，给人一种安静、端庄的感觉。 （幻灯10）行书形成于东汉晚期，特点如下： 一、笔画相连：笔与笔相连，字与字相连，既有实连，也有意连，有断有连，顾盼呼应。 二、收放自如：线条短的为收，线条长的为放。 三、疏密得体：一般是上密下疏，左密右疏，内密外疏。 四、浓淡相融：线条长细短粗，轻重适宜，浓淡相间。 师：看完这些图片之后，大家对汉字的形体有什么感受呢。 生： 师：汉字的发展趋势有以下几个特点： 汉字总体上的发展趋势是从繁到简、从粗糙到优美、从形象到抽象、从幼稚到成熟，就像一个小姑娘，从蹒跚学步到亭亭玉立、花枝招展，但唯一不变是汉字的风韵和美丽。这就是汉字的形体美。 【教师板书：形体美】 <二>关于汉字的构造、文化内涵 汉字的形体非常优美，而方块字的构造也是世界上独一无二的，著名的语言文字学家袁晓园说：“世界上唯有汉字有字理。”所谓“字理”就是造字法。说起造字法，不能不说“六书”，即象形、指事、会意、形声、转注和假借六种。按照一般的观点，前四种是造字法，后两种为用字法。这节课重点讲前四种方法。 <1>“六书”中的艺术和智慧 1. 象形字———图画中的艺术 我们的祖先最先造出的就是象形字，眼前所见的鸟兽、虫鱼、山川、水火，都可以模仿着画出来。经过简化，这种图画就成了最初的汉字。从图画到文字的转变，是一个划时代的进步，汉民族的文明就在这些略显幼稚的文字中迈开了她伟大的脚步。 （幻灯11） 我们先来比较一下“鸟” 和“鸡”的甲骨文写法，鸟的体型小，公鸡的鸡冠比较特别。造字的时候就把这两点特征体现了出来。 【学生活动】猜一猜下面几个甲骨文是什么字。 （幻灯12）请大家分四人小 ... ...
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