10.3 学生实验： 探究影响电流的因素 同步练习（含答案）

三、学生实验： 探究影响电流的因素 知识点 1　探究电流与电压的关系 1．为了探究电流跟电压的关系，小明设计了如图10－3－1甲所示的电路图。 图10－3－1 (1)请根据电路图，用笔画线代替导线连接图乙中的实物电路。要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。 (2)调节电路中滑动变阻器滑片的位置，得到了下表中的实验数据。此实验中滑动变阻器的作用是_____、保护电路。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 (3)通过对表格中的数据进行分析，可得到的初步结论是_____。 2．图10－3－2中，能正确表示通过定值电阻的电流与其两端电压关系的是(　　) 图10－3－2 知识点 2　探究电流与电阻的关系 3．在“探究电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图10－3－3甲所示。 图10－3－3 (1)连接电路时，开关必须_____。 (2)请根据图甲电路图用笔画线代替导线，将图乙所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉)。 (3)连接好电路，闭合开关，进行实验。多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变，实验数据记录如下表，其中第5次实验电流表的示数如图丙所示，其读数为_____A。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30 电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.1 (4)分析表中实验数据，可得到的实验结论：_____ _____。 4．在“探究导体的电流跟电阻的关系”时，我们必须在控制_____不变的情况下改变_____，再观察电流表示数的变化情况。 5．小刚用如图10－3－4所示电路“探究一段电路中的电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻为10 Ω时，电压表的示数为1.5 V，更换为5 Ω的电阻后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是(　　) 图10－3－4 A．保持滑动变阻器的滑片不动 B．记录电流表和电压表的示数 C．移动滑动变阻器滑片使电压表的示数为1.5 V D．适当增加电池的节数 知识点 3　欧姆定律 6．欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成_____，跟导体的_____成反比。其数学表达式为_____，变形式有_____、_____。 7．根据欧姆定律公式I＝，也可变形得到R＝，对此，下列说法中正确的是(　　) A．流过导体的电流越大，其电阻越小 B．某段导体两端的电压为零时，其电阻为零 C．导体两端的电压跟通过这段导体的电流的比值等于这段导体的电阻 D．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比，跟通过导体的电流成反比 8．如图10－3－5所示，保持A、B间的电阻R1＝5 Ω不变，通过移动滑动变阻器的滑片，分别使电压表的示数为3 V、6 V、12 V，这是为了探究(　　) 图10－3－5 A．通过电阻的电流与电阻阻值的关系 B．通过电阻的电流与电阻两端电压的关系 C．电阻的阻值与通过电阻的电流的关系 D．电阻两端的电压与电阻阻值的关系 9．关于电流、电压和电阻的关系，下列说法中正确的是(　　) A．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比 B．导体的电阻越大，这段导体两端的电压就越高 C．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 D．导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大 10．如图10－3－6甲所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R1是定值电阻。 图10－3－6 (1)请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左移动时电阻变小。 (2)当探究电流与电压的关系时，通过调节滑动变阻器滑片P的位置来改变_____两端的电压。三次改变滑动变阻器滑片的位置，测得三组电压值和电流值(如下表所示)，发现每次电压与电流的比值是_____(选填“相同”或“不同”)的，由此可得出关于电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时， _____ _____。 实验序号 1 2 3 电压/V 2.0 2.4 2.8 电流/A ... ...