课件编号6253842

人教版八年级上册生物 5.1.3 软体动物和节肢动物 课件(61张PPT)

日期:2024-05-15 科目:生物 类型:初中课件 查看:50次 大小:6359731Byte 来源:二一课件通
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课件61张PPT。第三节 软体动物和节肢动物通过本节学习,你将知道:1、软体动物和节肢动物的主要特征是什么? 2、它们与人类的生活有什么关系?想一想 议一议 你喜欢图中的贝壳吗?长有这些贝壳的动物是什么样子的?坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗?一、软体动物 软体动物有10万多种,是动物界的第二大类群。双壳类动物———扇贝文蛤河蚌缢蛏入水管出水管缢蛏的内部结构贝壳外套膜鳃出水管入水管足思考: 1.贝壳的作用是什么? 2.你所观察的动物是靠什么结构运动的? 又是靠什么结构呼吸的呢? 3.试着想一想,它是如何获取食物的?保护足鳃在吸入和排出水的过程中,摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。你还想知道什么 身体———身体柔软,表面有 ,它的分泌物形成_____。 分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了_____。珍珠与贝壳内表面的成分相同, 主要成分为碳酸钙。外套膜贝壳外套膜珍珠2.其它软体动物 石鳖(多板类)蜗牛(腹足类) (头足类)乌贼也叫墨鱼鱿鱼 章鱼 (八爪鱼)是不是所有软体动物都有贝壳? 乌贼的贝壳退化为海螵鞘,位于体背面皮肤下的壳囊内,具有重要的药用价值。柔软的身体表面有 ,大多具有 ; 运动器官为 。外套膜贝壳足3.软体动物的主要特征:4.软体动物与人类生活的关系①我国水产养殖总量名列世界第一, 其中贝类产量也位居世界首位。食用鲍(石决明)牡蛎鱿鱼扇贝海螵鞘②药用③装饰品④有一定的危害,如_____是日本血吸虫 的中间寄主,与血吸虫的传播有关。 钉螺第三节 软体动物和节肢动物 1、 是动物界的第二大类群,目前已命名的种类有10万种以上。 软体动物 2、软体动物例子:双壳类的有 、 、 、 , 还有 、 、 等。 3、河蚌的身体表面有两片大小相近的 贝壳,因而称为 。其内贴着一层柔软的膜,此膜称 。贝壳就是由 分泌的物质形成的。双壳类动物用 缓慢地运动,利用 与水流进行气体交换。 4、软体动物门的主要特征: ; ; 。 5、软体动物与人类的关系:软体动物中有很多成为 的对象。 、 、 的富含蛋白质和多种维生素,脂肪含量低。鲍的壳( )、乌贼的壳( )、 可入药, 和 是很好的装饰品。不过,有些种类对人类有一定的 。软体动物河蚌 扇贝 文蛤 缢蛏石鳖 蜗牛 乌贼石灰质双壳类外套膜外套膜足危害柔软的身体表面有外套膜 大多具有贝壳运动器官是足人工养殖牡蛎 扇贝 鲍石决明海螵蛸珍珠粉螺壳 珍珠鳃课前练习11.河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是( ) A.都有贝壳    B.都有外套膜 C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食 2.河蚌的运动器官是( ) A.腹足 B.腕足 C.斧足 D.纤毛 3.能形成珍珠的结构是( )。 A.贝壳 B.外套膜 C.珍珠层 D.斧足 4.采集蜗牛的正确地点是( )。 A.干燥的,阳光充足的草地 B.阴湿的树木丛,墙角 C.潮湿的地面 D.松软的土壤中 小试牛刀BC CB5.河蚌是如何完成呼吸作用的( ) A.当水流经鳃时,水与鳃中毛细血管进行气体交换 B.河蚌总有一部分身体露出水面,便于鳃在空气中进行气体交换 C.河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 D.河蚌的肺需要与空气进行气体交换 6.节肢动物和环节动物的共同特征是( ) A.身体由许多体节构成 B.身体由许多体节构成且分部 C.变态发育 D.具有外骨骼 A A二.下图为河蚌结构示意图,据图回答: (1)河蚌的运动器官是[ ]_____。 (2)贝壳是图中的[ ],它的最内层是____由图中[ ]的分泌物形成。 (3)河蚌的呼吸器官是图中[ ]____。 ① 斧足 ④ 外套膜 ③ ② 鳃二、节肢动物 ———节肢动物是最大的动物类群, 目前已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种类的80%以上。1.常见的节肢动物鼠妇蝉蟋蟀蝴蝶蜻蜓蜘蛛蜈蚣虾蟹蚊蝇蝗虫七星瓢虫观察与思考 观察蝗 ... ...

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