4.1尊重他人（课件+教案+练习+素材）

课件28张PPT。新知导入上面图片中的现象说明了什么？第四课 社会生活讲道德道德与法治部编版 八年级上本课结构第四课 社会生活讲道德道德与法治部编版 八年级上4.1 尊重他人自学思考题1、尊重的含义及其表现。 2、为什么要尊重他人？ 3、怎样尊重他人？新知讲解你有过类似的经历吗？面对此情此景，你的感受如何？1、尊重的含义及其表现。①含义：尊重即尊敬、重视。 ②表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。《纪晓岚的幽默》 纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下一打量，见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。”意思是端一杯一般的茶来。 寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，当得知来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站起来，满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。”他又很快地拿出纸和笔，一定要请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚提笔，一挥而就，是一副对联：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。2、为什么要尊重他人？①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 南京理工大学有301名同学的饭卡上“莫名”多出了钱来。有的多了十几块，有的多出了三百多块。以后，他们每个月还将收到同样金额的补助，直到毕业。据悉，这是该校最新启动的“暖心饭卡”项目，旨在解决贫困生的吃饭问题。 301名贫困生名单以及补助金额是如何确定的？据悉，南理工教育基金会对全校1.6万多名在校本科生的饭卡刷卡记录进行了数据分析，分析区间为2015年9月中旬到11月中旬。其中，每月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。2、为什么要尊重他人？①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。2、为什么要尊重他人？①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是相互的。新知讲解面对此情此景，你作何感想？ 尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。3、怎样尊重他人？①积极关注、重视他人。 我尊重那些自立自强的人。无论是陌生人还是熟识的人，我都会尊重。我特别尊重言而有信的人。（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。 （2）你还有哪些看法？视频中人物的言行告诉我们什么？3、怎样尊重他人？①积极关注、重视他人。②平等对待他人。内涵 要求 做法我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 一人请一个瞎子朋友吃饭，吃得很晚，瞎子说很晚了我要回去了。主人就给他点了一个灯笼，他就很生气的说：“我本来就看不见，你还给我一个灯笼，这不是嘲笑我吗？” 主人说：因为我在乎你才给你点 个灯笼，你看不见，别人看得见，这 样你走在黑夜里就不怕别人撞到你了， 瞎子很感动！在人际交往中，我们要设身处地为他人着想， ... ...