2.1.2海洋对人类的影响（课件+教案）

集体备课教案 时 间 8月10 日 执教人 裘小娴 集体研讨 二次备课 辅备人 七年级 备课组全体老师 课 题 海洋对人类的影响（一课时） 教学目标 1.在世界地图上说出四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。 2.利用地图在地图上识别大洋、运河和海峡 3.感受海洋对人类生存及发展提供的重要作用；认识到保护海洋环境和可持续发展的重要性。 教学重点 四大洋的名称及分布位置。 教学难点 海洋对人类的重要地位以及人类对海洋的相互影响 教学方法 自主学习、合作探究 教学准备 教学过程 导入：复习七大洲 通过上节课的学习，我们知道了七大洲占据地球表面29%的面积，同学们还记得它们的形状和分布吗？（练习：看轮廓识大洲）那么，占地球表面积71%的海洋又是怎么分布？这节课就让我们共同来探索一下海洋以及它对人类的影响。 一、四大洋 请学生看PPT用自己话归纳出海和洋的特点： 海：大洋的边缘部分。 洋：大洋的主体部分，位于海洋的中心。 问：请大家看PPT上的世界地图来描述一下这四大洋的位置。如：印度洋位于亚洲、非洲、南极洲和大洋洲之间。 答：太平洋：被亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲包围 大西洋：被北美洲、南美洲、南极洲、非洲和欧洲包围 北冰洋：被北美洲、欧洲和亚洲包围 再通过图片详细了解一下各大洋及其面积比例，让学生针对图形比较四大洋的大小，了解其基本形状和特点。 考一考：请学生将四大洋和七大洲的名称移至空白地图的对应位置 二、海洋对人类的影响 活动:请学生阅读书上内容，总结一下海洋对人类的影响有哪几个方面？ （先个人阅读，再小组讨论归纳） 讲到海上运输，我们就有必要来认识一些海运枢纽。 请学生阅读课本，总结出运河和海峡的特点，以及一些著名海峡和运河的分布及其重要作用。（苏伊士运河、巴拿马运河、马六甲海峡、直布罗陀海峡） 归纳：根据材料来说说人类对海洋都有那些影响？ 1.提供淡水资源 2.渔盐之利、能量之源（渔业资源、矿产资源） 3.为开发旅游业提供资源（生物资源、旅游资源） 4.提供空间资源（运河、海峡） （四个方面淡水资源、鱼盐之利、能量之源、海上交通） 不仅海洋影响了人类，人类也对海洋产生了影响，但令我们惋惜和惭愧的是，人类对海洋的影响大部分都是负面的。（石油泄露、赤潮、海洋垃圾污染、过度捕捞） 讨论思考：保护、利用海洋我们能做些什么？ 作业设计 板书设计 具体见课件 教学反思 课件26张PPT。 看轮廓识大洲 海洋对人类的影响 洋与陆地之间的一部分水域。水域面积较小，深度浅 ? 南海、东海、黄海和渤海我国有四大海：远离陆地，是海洋的中心部分。水域面积大，水很深。 太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋四大洋：海大洋太平洋：被亚洲、大洋洲、南极洲、 南美洲和北美洲包围 大西洋：被北美洲、南美洲、南极洲、 非洲和欧洲包围 北冰洋：被北美洲、欧洲和亚洲包围四大洋的面积比较从大到小依次是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋认识地球请将四大洋与其面积排序和典型特征连线 大西洋 面积最大，深度最深，岛屿最多， 珊瑚礁最多的大洋。 太平洋 面积第二大，呈“S”型。有加勒比海 和神秘的百慕大三角。 北冰洋 面积第三大，热带大洋，石油资源 丰富。 印度洋 面积最小，纬度最高，有常年不化 的封海冰，以及北极熊、海豹、海 象、鲸等动物。 考一考 ！读一读、想一想、议一议：海洋对人类的影响提供淡水资源能量之源渔盐之利旅游资源荷兰围海造田人工岛———迪拜棕榈岛为人类拓展生存空间开辟海上航线促进物资交流远洋运输业海港马六甲海峡是海上的交通要道，具有极其重要的战略地位亚 洲欧洲南 极 洲非 洲大洋洲北美洲南美洲巴拿马运河马六甲海峡苏伊士运河白令海峡直布罗陀海峡麦哲伦海峡霍尔木兹海峡 海峡和运河英吉利海峡1.提供淡水资源 ... ...