课件30张PPT。 欢迎同学们走进科学课堂四年级学生身高记录单四年级学生身高记录单苏教版四年级科学上册第五单元第一课排序 在日常生产、生活中，我们常常会根据物体的某一种特征（如物体的轻重、软硬、厚薄、快慢等）来排列它们，这种活动就是排序。 排序的第一种方法： 根据物体的某一种特征来排序。跳绳成绩记录单123456长跑成绩记录单1234560℃空气 330米/秒30℃空气 348米/秒塑料 1800米/秒硬木 4000米/秒盐水 1531米/秒玻璃 4540米/秒金 3240米/秒铁 5000米/秒声音在以下8种物质中的传播速度按声音传播速度的快慢排序气体液体固体结论：声音在固体中传播速度最快，其次是液体，气体中传播速度最慢. 排序是一种常用的整理信息的方法。 排序的第二种方法： 根据物体的不同特征来排序。跳绳成绩记录单7600米7300米3071米2008年2005年1999年按大桥通车时间排序 塑料薄膜是一种常见的材料，用途十分广泛，让我们选择3种不同的塑料薄膜，对它们的某些特征进行测试和排序。 1.把塑料膜团成一团，越小越好，过一会儿把它们展开。2. 紧紧拉开塑料膜，直到不能再拉动为止。3. 把塑料膜拿起来，对着光照。你可以透过塑料膜看到什么？清晰吗？最好： 最差： 一般： 测试排序结果如下：★★★★★★★★★★★★★★★★★★排序的作用和意义: 排序不仅可以使原本杂乱的事物一目了然，还可以方便交流和查询，有时候按照一定的规律去排序，还会产生美的享受。 排序的方法：根据物体的某一特征排序。 根据物体的不同特征排序。拓展应用：请同学们运用排序知识，回家后做一件有意义的事。如，收拾厨房里的碗橱，整理房间等。当堂检测：马上就要下课了，我们就要离开实验室了，想一想我们全班同学按什么顺序走出实验室最有序？
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