课件编号6258316

小学奥数原型与解题思路-52、改变运算种类-全国通用

日期:2024-04-30 科目:数学 类型:小学试卷 查看:76次 大小:36449Byte 来源:二一课件通
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52、改变运算种类   在四则运算中,改变原题的运算种类,如以乘代加、以加代减、以加代乘、以减代除……,往往可使一些题目的计算变得比较简便、快速。   【以乘代加】几个加数虽然不同,但数字大小比较接近的时候,可以选择一个数作“基准数”,采用“以乘代加”的方法速算。例如   (1)17+18+16+17+14+19+13+14   解题时,可以选择17为基准数,以乘代加解答如下。   17+18+16+17+14+19+13+14   =17×8+1-1-3+2-4-3   =17×8-8   =128   (2) 325+324+318+327+323+320   解题时,可以选取323作为基准数,然后解答。   325+324+318+327+323+320   =323×6+2+1-5+4-3   = 323×6+(2+1+4)-(5+3)   =323×6+7-8   =323×6-1   =1937   运用基准数以乘代加速算,对于一些随报随记而且数字又很接近的连加运算,是极为方便、快速的,它的算法可以是:   选定一个数作基准数,把比基准数多的记“十”,比基准数少的记“一”,随报随算它的累计数。当要加的数报完后,结果也就计算出来了。   例如,某组10个同学某次数学考试分数如下:   72;71;70;68;74;69;73;67;70;73。   计算时,可选择70分作基准数。计算过程可如下表所示(实际计算时只需要算出累计数就行了):   所以,这组同学这次考试成绩的总分数是   70×10+7=707(分)   【以加代减】为说明问题,先看一个实际问题:  ———某人去商店购物,需要付款4.65元。他交给售货员10元,应找回多少钱?”   很明显,这是个减法算题,应该用10—4.65=5.35(元)去求答案。可是在找钱的时候,售货员一般不做减法,而是采用“前位凑九,末位凑十”的加法运算,得 5.35与4.65能凑成10,从而得出要找的钱数是5.35元。这是为什么呢?   因为做减法会产生连续退位的问题,而用加法凑整,可以通过“前位九,末位十”的办法口算。达到正确、快速、简便地求差的目的。   凡是整百、整千、整万……减去一个数,都可以用“以加代减”的方法———前位凑九,末位凑十”,去迅速地求差。请看下面的两个例子,特别是看一看列出的竖式:   (1) 1000—675=325   (2)50000-3672=46328   【添0折半】一个数乘以5,可以看成是先乘以10再除以2。一个数乘以10非常简便,只要在这个数的末尾添个0;再除以2,也很容易口算。这种添0后再除以2的方法,叫做“添0折半法”。它也改变了原题的运算种类。例如   (1)486×5   =4860÷2   =2430   (2)4.37×5   =43.7÷2   =21.85   【添0退减原数】一个数乘以9,就是乘以10—1。根据一个数乘以两数之差的分配性质,一个数乘以9,可以在这个数的末尾添一个0,再退一位减去原数,所得的就是所要求的积。这种方法,可称为“添0退减原数法”。例如   396×9   =3960-396   =3564   (退减原数可看式口算。看式口算不熟练时,可从低位减起,熟练之后可从高位减起,一下子就可直接写出得数。)   【添0折半加原数】一个数乘以6,可以看成是乘以(5+1)。运用乘法分配律,可以用这个数分别乘以5和1,再求两个积之和。一个数乘以5,可以用“添0折半法”,加上这个数与1的积,就是加上原数。所以这种速算方法可称之为“添0折半加原数法”。例如   6489×6   =64890÷2+6489   =32445+6489   =38934   这种方法还可以推广到一个数乘以7中去。不过,乘以7就必须是“添0折半加原数的2倍”了。   例如   2436×7   =24360÷2+4872   =12180+4872   =17052   234.2×7   =2342÷2+468.4   =1171+468.4   =1639.4   【以加代乘】“以加代乘”又可以称之为“添0加原数”。例如   720×11   =7200+ ... ...

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