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课件网) 第一节 生物与环境的关系 你知道大熊猫主要分布在那些地区吗？ 这些地区的环境有哪些特点？ 1、鱼生活在什么样的环境中？ 2、只要有水鱼就能生存吗？ 3、环境具体指什么？ 生物的生活环境 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素 思考：1、影响小麦生活的因素有哪些？ 2、小麦的正常生长需要怎样的环境条件？ 非生物因素 光 温度 水 生物因素 （影响某种生物生活的其他生物） 生态因素 生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素 蚜虫 杂草 蚯蚓 蜘蛛 思考：这些生物之间有哪些关系？ * 一、非生物因素对生物的影响 葵花朵朵向太阳 阳光的影响 * 热带雨林 沙漠 水的影响 阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方 温度的影响 非生物因素是不是也影响动物的生物的生活和分布呢 探究光对鼠妇生活的影响 提出问题 光会影响鼠妇的生活吗？ 作出假设 光对鼠妇的生活有影响。 制定计划 确定实验方案 实施计划 进行实验，记录实验数据 得出结论 表达和交流 小组代表汇报实验数据和结论 分析实验数据，获得结论 探究的一般过程： 组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值 暗 明 得出结论 ：鼠妇适于生活在阴湿的环境中 1.这个实验我们要探究的非生物因素是什么？ 光 2.实验探究时需要哪些材料用具？ 10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土 3.实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？ 明亮和阴暗 除了光照外，其他条件是否应该相同？（怎样才能保持相同？） 应该保持相同 4.往木盒中放置鼠妇时应放在什么位置？（一定 要这样做吗？为什么？） 5.最后明确实验应如何操作？实验过程中应 注意哪些问题？ （1）放湿土（均匀） （2）放鼠妇（同时） （3）盖玻璃板 （4）观察 中线 7、如何保证实验动物出现的变化只能是探究的因素引起的？ 6、还有哪些因素会对鼠妇有影响？ 水分、温度 设计对照实验 8、为什么要多用几只鼠妇 只用1只鼠妇做实验行吗？ 用多只鼠妇做实验才能得出可信的结论。用1只鼠妇实验结果具有很大的偶然性。 9、为生么要计算全班各组的平均值？ 提高实验结论的可信度 二、生物因素对生物的影响： 生物因素———影响某种生物生活的其他生物。 蚂蚁之间是_____关系 合作 七星瓢虫与蚜虫是_____关系 捕食 捕食关系 狮子在捕食斑马 竞争关系 狮子和大象争夺有限的水 水稻和杂草竞争阳光、水、肥等 竞争关系 蜜蜂合作筑巢 合作关系 显微镜下的体表寄生虫 寄生关系（寄生虫） 共生关系 根瘤菌与豆科植物共生 犀牛和犀牛鸟的互利共生 共生关系 生物与生物之间的关系: 捕食关系 合作关系 竞争关系 寄生关系 共生关系 荒漠中的植物———骆驼刺， 根系非常发达。 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。 生物对环境的适应和影响 对缺失的适应 对寒冷的适应 对干旱环境的适应 生物对环境的适应 青蛙 枯叶蝶 竹节虫 青蛙 生物对环境的适应 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。蚯蚓的排泄物使土壤肥沃 (2).生物对环境的影响 大树底下好乘凉 千里之堤毁于蚁穴 水体富营养化 生物对环境的影响 水体富营养化 非生物因素 光 温度 水 （水、土、光、气、热） 生物因素 （影响某种生物生活的其他生物） 捕食关系 生态因素 竞争关系 合作关系 寄生关系等 生物圈：地球上所有的生物和其环境的总和。 生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素 知识小结： 生物对环境的适应和影响： 生物适应环境才能生存；生物适应环境的同时也影响和改变着环境 共生关系 巩固练习: 1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是--( ) A.北方降雨少 B.北 ... ...
