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课件网) 5.搭石 2019新人教版部编本五年级上册语文 （阅读策略教学单元） 看谁一眼能看完卡片上的所有词语 第一组：搭石 讯期 山洪 回答 第二组：地道战 联结着 好朋友 注意力 第三组：勇敢机智 人影淖淖 同心协力 信守承诺 第四组：红豆生南国 春来发几枝 愿君多采撷 此物最相思 课前热身 看谁一眼能看完卡片上的所有词语 第一组：秦王 赵国 山洪 回答 第二组：地道战 和氏璧 好朋友 将相和 第三组：勇敢机智 完璧归赵 同心协力 信守承诺 第四组：红豆生南国 春来发几枝 愿君多采撷 此物最相思 课前热身 看谁一眼能看完卡片上的所有词语。 “连词成句”练习 构成了 搭石 一道风景 搭石构成了一道风景 阅读时，一眼看到一句话比一眼只看到一个词语的速度（ ） 看谁一眼能看完卡片上的所有词语。 “连词成句”练习 构成了 搭石 一道风景 搭石构成了一道风景 阅读时，如果你一个词组一个词组的读，你需要看几眼才能看完呢？ 如果我们直接一句话连读，你需要看几眼？ 快 在阅读时，一眼看到一句话比一眼只看到一个词语的阅读速度（ ） 课前热身 你觉得“连词成句”的读，有什么好处呢？ 能节省阅读的时间 能尽快把握课文内容 能把更多的时间用在对课文的理解上 能在做题的时候，加快阅读速度，提高效率。 史家之绝唱， 无韵之离骚 《史记》 用较快的速度默读课文，将你觉得有困难的地方勾画出来，并记下读完整篇课文所用的时间。 （温馨提示：尽量连词成句地读，不要一个字一个字的读。） 我是阅读小冠军 初读感知 闯关练习———快速阅读 争做阅读小冠军 请同学们快速阅读第一部分，1自然段“摆搭石”，并记录下阅读时间。 闯关第一步 读完本段，我用了（ ）秒 阅读闯关 闯关检测 （1）什么是“搭石”？ （2）课文可以分成哪三个部分？———请阅读速度最快的那位同学回答。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 再次快速阅读课文，你能根据以上提示，用自己的话说说课文的主要内容吗？并记录下阅读时间。 摆搭石 走搭石 赞搭石 读读 想想 5 搭石 作者通过描绘（摆搭石）（走搭石）等生活中的几个平凡的情景,赞颂了（搭石）默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们（无私奉献）的精神和（一心为他人)着想的传统美德。 请同学们带着以下几个问题仔细阅读第二部分，2-4自然段“走搭石”，并记录下阅读时间。 闯关第二步 读完本段，我用了（ ）秒 闯关检测 1.人们过小溪时经常会遇到什么麻烦？ 2.课文中如何介绍“拾石”？你能找出相关的语句吗？ 闯关检测 1.“搭石，构成了家长的一道风景。”你能理解其中的意思吗？ 2.从修拾石的人身上，你看到了什么呢？ 3.人们是怎样“走搭石”的呢？ 4.山里的人经常见到什么的情景呢？ 请同学们快速阅读5自然段“赞搭石”，阅读完以后，请马上记录下阅读时间。 闯关第三步 读完本段，我用了（ ）秒 闯关检测 1.搭石在人们心中有何作用？ 2.你是怎样理解最后一句话的含义？ 通过今天的提高阅读速度练习，说说你有什么收获呢？ 方法总结 ? 阅读闯关 方法总结 ? 想一想，我们可以怎样提高阅读速度呢？ 方法总结 方法盘点———提高阅读速度 遇到不懂的词语可以暂时跳过———跳读 连词成句的读，尽量扩大视域 遇到不理解的句子可以暂时忽略———不回读 集中注意力，边读边思考每段的主要内容 方法盘点 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) ... ...
