中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治七年级上册 2.4.1 《和朋友在一起》教学设计 课题 和朋友在一起 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七上 学习 目标 情感态度价值观：感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。能力目标：学会与同学、朋友和成人以恰当的方式交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 知识目标：体验自己朋友圈的变化,明白朋友对一个人的影响很大，要善交益友。 重点 友谊的力量 难点 学生真正地感受到友谊的力量，乐交益友，不交损友 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 看视频，答问题： 结合P38“运用你的经验” 你能说说本视频周华健与谁在一起？ 看视频 讨论交流 代表展示 初中学生喜欢音视频材料，通过观看视频，学生知道朋友的重要性。 教师引入本节课课题 讲授新课 主题一：我的朋友圈活动一：自主学习 读教材，写填空： 粗读P38-43，找出答案 朋友有何作用 活动二：图片欣赏 读图表，答问题：结合P38 “运用你的经验” 某校“我的心事向谁说”，共调查了254人，回收有效问卷221份。 上述数据说明了什么问题？ 学生回答：展示课件说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中学生与朋友的关系越来越密切。 探究感悟1.朋友成为中学生命中越来越重要的部分 P39① 展示课件 接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。活动三：交友的变化 读图表，答问题：结合P39 “探究与分享” 1.在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字写在下图的相应位置。 2.分享交流：你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ 3.随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？探究感悟2.朋友交往发生了变化 P40① 课件展示 随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 活动四：我的心思 读心思，解疙瘩：结合P40 “探究与分享” 1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗? 2. 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么？ 问题解答： 1.小学阶段的学生都比较单纯，所以真正的友谊并不难，可是随着年龄的增长，人的认识不一样了，想法不一样了，要找到志同道合的朋友就比较难了。但是只要付出真情，总能找到自己的友谊。 2.不会。结合自己的实际情况回答。探究感悟3.对友谊的渴望，让我们相互靠近，逐渐学会处理问题 P40② 展示课件 对友谊的渴望，让我们相互靠近 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 主题二：友谊的力量活动五：解决困惑 仿例句，填影响：结合P41 “探究与分享” 1.完成了朋友影响力，你有什么发现？ 2.朋友对你有哪些影响？探究感悟1.朋友对一个人的影响很大 P41 展示课件：我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 朋友正在做的事情，我们会关注； 朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。活动六：朋友伴我成长 听故事，答问题：结合P42 “探究与分享” 1.你有过类似的经历吗？ 2.说说你和朋友的故事，并谈谈感受 探究感悟2.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友 P42 课件展示：因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。活动七：朋友的巴掌与帮助 看视频，答问题： 你是怎么处理 ... ...
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