部编版道德与法治六年级上册 4公民的基本权利和义务 第一课时 教学设计 课题 公民的基本权利和义务 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六上 学习 目标 1. 什么是公民的基本权利？ 2. 公民的基本权利都有哪些？ 3. 要正确行使公民权利。 重点 了解公民的基本权利。 难点 正确使用公民权利。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频讨论： 视频中，消费者是用什么维护自己的权益的？ 2、你遇到过这样的事情吗？ 3、你是怎么处理的？ 观看视频 讨 论 观看视频，提出问题，导入新课。 讲授新课 什么是公民的基本权利 小贴士： 宪法规定，公民在政治、经济、文化、人身等方面所享有的基本权利。体现了广泛性、平等性、真实性以及权利和义务的一致性。 二、活动园 1、了解宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本权利，将序号写在圆圈中。 第四十三条 中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。 第四十五条 中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 第四十八条 中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 2、看图思考 将序号写在圆圈中 3、公民的基本权利 宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充分保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。 4、讨论 你知道公民还有哪些基本权利吗？ 5、图文展 《宪法》规定我国公民的基本权利，主要包括以下几个方面： 1.法律面前一律平等； 2.政治权利和自由； 3.宗教信仰自由； 4.人身与人格权； 5.监督权； 6.社会经济权利； 7.社会文化权利和自由； 8.妇女保护权； 9.婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护； 10.华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护。 三、知识窗 1、思考 （1）.我国最早提出公民权利是在什么时候？ （2）.我国切实的保障公民基本权利是在什么时候? 2、活动园 我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利，请你用连线的方式把对应的内容连起来。 四、观看视频 1、小组讨论 （1）广场跳舞、唱歌的人做的对吗？为什么？ （2）对面小区业主的方法做的对吗？为什么？ （3）如果你站在双方的角度应该怎么做？ 2、小贴士 3、看图思考 你如何评价三位同学的看法?你是林博远，你会如何处理这件事情。 4、小常识 活动园 看图解决问题 小组讨论 图文展示 知识窗阅读 观看视频 小组讨论 看图思考 由视频导 入话题 认识什么是公民的基本权利 小组讨论，知道公民都有哪些基本权利 了解我国公民什么时候才得到了切实的保障 正确行使公民权利知道权利是有界限的 课堂小结 识识公民的基本权利，知道公民权利是有界限的，要正确行使公民权利。 总结归纳 板书 公民的基本权利和义务 第一课时 公民的基本权利 正确行使公民权利 课件26张PPT。公民的基本权利和义务第二单元 我们是公民第一课时你遇到过这样的事情吗？你是怎么处理的？视频中，消费者是用什么维护自己的权益的？什么是公民的基本权利？自由发言 宪法规定，公民在政治、经济、文化、人身等方 面所享有的基本权利。体现了广泛性、平等性、真实 性以及权利和义务的一致性。 了解宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本权利，将序号写在圆圈中。休息权1.休息权2.物资帮助权3.平等权 沈一诺的爷爷 今年80岁，他领取 了当地政府发放的 高龄津贴。 梁思源的姐姐 大学毕业求职时， 看到县财政局公 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
