3.1 维护秩序课件（共28张PPT）

课件28张PPT。2.3.1《维护秩序》【学习目标】 1. 进一步理解社会秩序的意义和价值，理解社会规则的作用。 2. 能通过具体事例认识到维护秩序靠规则。 3. 认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。【自学检测】1. 社会生活有秩序 （1）社会秩序是社会生活的一种　　　　　状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会　　　　　　、　　　　　　、 　　　　　　和　　　　　　　等。 （2）　　　　　　　　　需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。 （3）社会秩序是人民安居乐业的　　　。社会秩序营造良好的社会环境。在　　　　　　　　　　的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。2. 维护秩序靠规则 （1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成 　　　　　　　的基础上形成的。 （2）社会规则　　　　　　　　　　。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。 （3）社会规则　　　　　　 　　　。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 【新课讲授】一、社会生活有秩序1.什么是社会秩序？“秩”指条理，“序”指次序，社会秩序就是指有条理、有次序地安排社会各组成部分，以达到正常运转的状态。即，社会生活的一种有序化状态。2.常见的社会秩序有哪些？常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。也包括经济秩序、社会公共秩序、生态文明秩序等。（二）社会秩序的意义活动一，小组合作探究讨论： 雨天的校门口通过讨论，感受生活情境“校门口的交通乱象”，思考“混乱无序”带来的问题，揭示“社会正常运行需要秩序”的道理，理解社会秩序的意义。家长们的主观愿望以及客观境遇分别是怎样的，思考为什么会产生混乱、校门口的混乱状况会造成哪些影响。交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。你认为应如何改变这种混乱的状态交警维持交通秩序，学校安排不同年级分时段放学，家长遵守交通规则、在路边等候孩子，学生们有序排队出校门等。小组合作讨论：你对社会秩序有了怎样的认识？社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。“无序”出现的一个重要原因是家长、行人等各有其“需要”。又不能很好处理彼此间“需要”的关系。每个人都有生存发展的需要，大家只有有序地占据一定的社会资源和承担责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会运行成本。怎样营造良好的社会秩序呢？二、维护秩序靠规则良好的社会秩序可以维护社会正常运行；它是人民安居乐业的保证。我们该怎样维护或保护良好的社会秩序呢？这是我们本节课学习的第二个问题———维护秩序靠规则。俗话说：无规矩不成方圆。维护秩序靠规则，究竟“规则”有什么魅力能维护社会秩序呢？小组合作探究教材24页“探究与分享”，思考并回答下面两个问题： (1)你还知道哪些类似的规则？ (2)这些规则在生活中起什么作用？除教材上列举的三个规则外，还有下棋游戏和竞赛落棋无悔；在观看电影、歌剧时要安静不喧哗、行人过马路红绿灯、景区旅游文明有序 ... ...