5.1我为班级出把力 教案

教学设计 活动一 我为班级出把力 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1.通过讨论，找出召开校运会时所需的岗位，根据自己的爱好和特长参加某个小组，制订具体的任务计划书并进行实践、评价。 2.通过参与制定行动计划，树立主人翁意识，珍惜集体荣誉，乐意为集体做贡献。 3.增强团队意识和协作精神。 【活动重点】 引导学生找到运动会上适合自身的岗位，和同学共同制订行动计划，执行任务，承担职责，并能自我反思。 【活动难点】 围绕小组的中心任务合理制定各组员的分配任务，并兼顾与其他小组的配合与协调。 【活动准备】 ◆教师准备 学习单，岗位牌，以及上课所用的PPT。 【活动过程】 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 谈话引入 ?请学生回顾历年运动会的场景，然后思考运动会上除了运动员，还有哪些人为举办运动会发挥了 ?回顾过去运动会的场景，思考问题，交流看法。 ?感受运动场上的热烈气氛，体会各种岗位对运动会的不同意义。 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 积极作用。 ·根据交流情况进行板书。 ·揭题。 确定岗位并分组 ·请学生小组讨论：岗位中哪些可以保留？哪些可以删去？还有要增加的岗位吗？ ·全班交流讨论结果。 ·引导学生根据自己的特长和爱好选择岗位，分组就座。 ·根据学校或班级的具体情况，全班交流上述提到的岗位中，哪些岗位是必需的，哪些岗位是不必要的，还需要增加哪些岗位。 ?根据大家讨论的结果，每个学生选择自己感兴趣的岗位，然后按组就座。 ?在讨论中，充分调动学生的平时观察所得的经验，提高学生的分析、判断能力。 ?给予学生自主选择空间，为下一步工作作铺垫。 细化各小组任务及人员分工 ·请各组选出组长，然后由组长组织讨论本组的主要任务。 ·确定小组成员的分工。 ·选出组长。 ·小组讨论，分项列出须完成的事项。 ·确定人员分工，并作记录。 ?学会通过集体合作完成任务的方法。 制订、调整 活动计划 ·出示小组活动计划及完成情况一览表，引导学生填写活动时间、活动地点、活动内容和参与人员。 ·听取各组汇报。 ·协调各组的活动计划。 ·指导学生完成自我评价。 ·填写小组活动计划及完成情况表， ·组间交流，和相关组联合调整活动计划。 ?运动会从准备到结束是个较长的过程，制订计划能帮助学生划分出各个阶段的工作重点，以分步达成目标。 【板书设计】 欢乐校运会 岗位 选择 明确职责 计划/小结 行动 自我评价 *** *** *** *** （注：***为岗位名称）