部编版道德与法治六年级上册 4公民的基本权利和义务 第二课时 教学设计 课题 公民的基本权利和义务 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六上 学习 目标 1.情感、态度、价值观：增强义务意识，做一个自觉履行义务的公民。 2. 了解宪法规定的公民基本义务。 3. 明确公民的基本义务，提高履行义务的能力。 重点 宪法规定抽公民基本义务 难点 明确公民的基本义务，增强义务意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频讨论： 1、河马、斑马、狐狸做的对吗？说说理由。 2、遵守交通规则，按秩序排队是公民应尽的义务吗？ 3、同学们，说一说日常生活中你是怎么做的？ 观看视频 讨 论 观看视频，提出问题，导入新课。 讲授新课 什么是公民的基本义务 小贴士： 公民的基本义务也称宪法义务，是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任。公民的基本义务是公民对国家具有首要意义的义务：它构成普通法律规定的义务的基础。公民的基本义务与基本权利一起共同反映并决定着公民在国家中的政治与法律地位，构成普通法律规定的公民权利义务的基础和原则。 二、活动园 1、了解宪法第二章的规定 2、下列情景对应公民的哪项义务，将序号写在圆圈中。 3、你知道公民还有哪些基本义务吗？ 4、图文展 5、公民的基本义务 宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。 阅读角 1、阅读教材36页 2、讨论 你怎么看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法？如果遇见这种情况，你会怎么做？ 3、相关链接 当你需要税务部门帮助时，请拨打12366 三、看图讨论 1、陆飞爸爸的基本权利与义务 12岁的陆飞和爸爸一起翻看家中的相册，爸爸给陆飞讲了照片中的故事。 2、观看图片，讨论 陆飞爸爸的成长经历，反映出他享有哪些基本权利，履行哪些基本义务？ 3、小贴士 宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。 四、活动园 1、阅读教材38页 写一写，下列情景中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？ 2、看图思考 3、小贴士 公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情，如纳税，服兵役，维护祖国安全、荣誉和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷别人的财物，不伤害别人。如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。 五、知识窗 学习教材39页 1、国家尊重和保障人权 2、《国家人权行动计划（2016 ? 2020年 ）》目录 六、活动园 1、12月10日是世界人权日。在这一天，红领巾小学六（1）班以“人权保护在身边”为主题召开班会，同学们列举了自己身边的人权保护事例。请你对照《国家人权行动计划（2016—2020）》目录，找一找他们说的分别是哪项人权。然后再说一说我们身边的人权保护事例。 2、图文 保障人权 3、知识窗 国际人权事业的发展需要世界各国参与。 目前，我国已经参加了20余项国际人权条约， 认真履行已参加的国际人权条约所规定的义 务，开展国际人权交流与合作，推动国际人 权事业健康发展 4、思考 结合教材41页 请用连线的方式把与下列公约对应的内容连起来 活动园 看图解决问题 阅读教材 看图讨论 活动园 看图思考 由视频导 入话题 认识什么是公民的基本义务 小组讨论，知道公民都有哪些基本义务 我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。 尊重和保障人权是我国的宪法原则 12月10日是世界人权日 课堂小结 识识公民的基本义务知道公民权利是有哪些。我们不仅要增强权利观念， ... ...
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