16《应对自然灾害》（2课时））教学设计

《道德与法治》第九册第五单元《爱护地球 共同责任》 ———《16.应对自然灾害》教学设计 【单元教学目标】 情感与态度：感知保护地球对人类的重要性，树立保护地球的责任感，加强防范自然灾害意识，争做环保小卫士。 行为与习惯：进一步养成保护环境的行为与习惯，提高在自然灾害面前的自救、自护能力。 知识与技能：懂得环境问题给地球造成的危害，初步理解珍惜资源的意义，了解自救自护知识，提高自救自护能力。 过程与方法：用调查交流、创新展示、运用读图表分析、案例分析、创新展示等方法来组织教学，增强防灾减灾的的意识, 树立保护地球的责任感，提高自救自护的能力。 道德教育点：节约资源，保护环境。 法治教育点：遵守有关保护地球和防灾减灾的法律。 【单元学习活动一览】 核心能力：收集与处理信息、价值判断与行为选择、交流与合作、分析与解决实际问题、社会实践与服务、生活自理与自我保护。 课题 序号 教学重难点 表现性活动 核心能力目标及水平 15、《地球—我们的家园》 1、《我们生存的家园》 2、《环境问题敲响了警钟》 3、《我们共同的责任》 重点：了解我们生存的家园地球；感知环境问题为我们敲响了警钟；知道一些保护地球的协定或法规掌握生活中保护地球的具体做法，培养学生在实际生活中保护地球的意识，并落实到行动中。 难点：感知环境问题为我们敲响了警钟；掌握生活中保护地球的具体做法，培养学生在实际生活中保护地球的意识，并落实到行动中。。 “地球—我们的家园” 任务一：保护地球小调查 任务二：节能小妙招 1、收集与处理信息 □模仿 ■独立操作 □迁移 2、交流与合作 □模仿 □独立操作 ■迁移 16、《应对自然灾害》 1、《我国自然灾害知多少》 2、《防御自然灾害》 3、《不屈的抗灾精神》 重点：感知防御自然灾害的重要意义，认识保护地球是我们共同的责任,需要大家一起努力；了解自然灾害及造成自然灾害的原因，树立环保意识；学会应对自然灾害的措施，学习不屈的抗灾精神,用行动共同保护地球,预防、减少自然灾害。 难点：学会应对自然灾害的措施，学习不屈的抗灾精神,用行动共同保护地球,预防、减少自然灾害。培养收集资料、整理资料、思辨探究等自主学习能力。 “应对自然灾害” 任务一：自然灾害小调查 任务二：辨析小能手 1、收集与处理信息 □模仿 ■独立操作 □迁移 2、分析与解决实际问题 □模仿 □独立操作 ■迁移 道德与法治教学设计（部编版二下第五单元第十六课） 学校 班级 执教者 课题 应对自然灾害 教时 2 日期 教学目标： 1．行为习惯：进一步养成保护环境的行为与习惯，提高在自然灾害面前的自救、自护能力。 2．知识技能：知道自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由，了解自救自护知识，提高自救自护能力。 3．过程方法：运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学，增强防灾减灾的的意识,，提高自救自护的能力。 4．情感态度价值观：感知保护地球对人类的重要性，树立保护地球的责任感，加强防灾避险的意识。 二、教学重点、难点： 重点：感知防御自然灾害的重要意义，了解自然灾害及造成自然灾害的原因，树立环保意识；学会应对自然灾害的措施，学习不屈的抗灾精神,用行动共同保护地球,预防、减少自然灾害。 难点：学会应对自然灾害的措施，用行动共同保护地球,预防、减少自然灾害。培养收集资料、整理资料、思辨探究等自主学习能力。 三、制定依据： 1.内容分析： 本课是人教版《道德与法治》五年级第二学期第五单元第16课。它和第15课《地球—我们的家园》同属第五单元“爱护地球 共同责任”。这一单元主要从地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源出发到人了对环境的破环引发各种自然灾害。引导学生从自己身边可触可感的资源出发，感知防御 ... ...