5.1延续文化血脉（课件+教案+素材）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版道德与法治九年级第5课第1课时教学设计 课题 5.1延续文化血脉 单元 三 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 知道中华文化的产生、内容和意义；知道弘扬中华传统美德的重要性；知道如何弘扬中华文化和中华传统美德通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量；列举中华文化的内容；训练观察、思考、分析、综合的能力受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化和中华传统美德的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感 重点 弘扬中华文化，弘扬中华传统美德。 难点 中华文化的意义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过课本活动《中国诗词大会》想一想：不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明了什么？导入新课话题：中华文化教师总结：法治政府政府。这一节课就让我们来探讨法治的话题。 学生独立思考回答设计问题 让学生了解中华文化 讲授新课 一、 中华文化根（一）各族人民共同创造了灿烂的中华文化通过《运用我的经验》为什么这些传统节日能够传承至今？有着丰富的文化内涵和民族认同，并在此基础上不断适应时代的发展师生总结：各族人民团结互助，相互学习，用自已的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。(二) 文明与文化的关系通过相关链接《良渚文化》代表作品就是当时的文化今天从这些标志性的作品中可以看到当年的社会状态，生产力水平，社会制度等情况。师生总结：1.文化中的积极成果作为人类进步和开化状态的标志，便是文明。 2.人类文明从来是以进步文化为基础，没有进步文化的发展，就不会有文明的发展。（三）中华文化特点1.通过观看视频《遗产大会》有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这种说法吗？保护文物是让文物“说话”，把历史智慧告诉人们。2.通过相关链接《绚丽的中华文化》3.图片展示中华文化的内容，独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，体现中华文化的博大精深4.加上上面《遗产大会》《良渚文化》，体现源远流长。总结：源远流长、博大精深的中华文化。(四)中华文化能够传承的重要原因展示图片《新时代中国特色社会主义思想》《百家争鸣》总结：中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。(五) 中国特色社会主义文化的内涵探究与分享三张图片的革命传统、井冈山精神、以人民为中心的思想，是一脉相承的。民为重，君为轻。师生总结：自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，(六) 中华文化重要性和文化自信的重要性1.中华文化的重要性相关链接习近平在14年在文艺工人生座谈会上的话师生总结：中国文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力，中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。2.文化自信的重要性：(1)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定。(2)是对自身文化生命力的坚定信念。 (3)是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。(4)没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 坚定文化自信，事关国运兴衰、民族精神的传承发展。(七)如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化P62探究与分享《中外文化 交流》日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇？我们肩负着怎样的文化使命？师生总结：必须坚持 ... ...