第一节 声音的获取与加工 课件+教案+视频

粤教版信息技术八年级上第一节声音的获取与加工教学设计 课题 声音的获取与加工 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 知识目标：了解声音文件的获取途径与方法；了解声音文件的格式。 技能目标：掌握声音文件的播放和编辑 情感目标：调动学生学习积极性，培养学生根据需要主动运用多媒体处理工具处理信息。 重点 掌握声音文件的格式和播放；加工声音文件的一般流程与方法。 难点 根据需要，利用软件做有效的编辑。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频中画面是不是非常美丽，再加上潺潺的流水声、鸟儿的鸣叫声，使我们仿佛身临其境，回味无穷。想象一下，视频中若没了背景声音，我们的感觉是否要大打折扣。那么，声音是如何获取、加工的呢。带着疑问，我们一块学习吧！ 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 问题： (1)常见的声音的获取方法有哪些? (2)声音可以剪辑合成吗? 所有的声音都需经过数字化处理才能在计算机中使用。 一、直接录制声音 任务 寻找一个采访对象，并对采访的内容进行录音。可以是采访学长关于如何才能取得面试成功的问题，或者是采访成绩优秀的同学关于学习方法的问题，等等 录制声音的方法有多种，可以根据不同的场合或环境选择一种或几种恰当的方法。 1.用录音笔等数字录音设备录音 如果是在外面采访或通过电话采访，录音笔是一种不错的选择。 录音笔通过对模拟信号的采样、编码，将模拟信号转换为数字信号，存储在内存卡或外置存储卡中，具有录音时间长、音质好存储容量大等特点。 录制好后，通过USB线或读卡器就可以把录音笔的声音文件复制到计算机上进行处理。 除录音笔外，常用的MP3播放器、多媒体手机等设备也具有录音功能，如图所示。 2.用录音软件在计算机上录音 如果你是通过互联网，利用QQ或MSN的语音聊天进行在线采访，选择录音软件在计算机上录音是理所当然的事了。 Windows自带的“录音机”程序，使用简单，但是一次录音的最长时间只有60秒。 当需要录制混音器定应较长的声音时，可以寻找更优秀的录音软件，如 Total Recorder(如图所示) 它几乎可以录制所有通过声卡和软件发出的声音。 探究 试着使用 Total Recorder录音软件，并从互联网上搜索其他好用的录音软件，使用后比较它们的优缺点。 交流 (1)录音的时候要注意哪些地问题? （2) Total Recorder几乎可以录制所有通过声卡和软件发出的声音，试讨论它可以用在哪些场合中。 二、从音频CD光盘中提取音乐 除了实时采访录音之外，有时也需要从CD光盘里获取一些自己喜欢的或有潜在利用价值的音乐，把它作为声音素材储备起来以备不时之需。 任务 试从CD光盘中选择你喜爱的或有潜在利用价值的音乐，采集到计算机中储存起来。 音频CD光盘是按音轨来存贮音乐的，不可以直接拷贝其中的音乐。 需要通过音频处理软件把音乐翻录下来，如 Windows Media Player、 Realplayer、超级解霸等音频播放器软件都具有翻录功能。 下面我们就用 Windows系统自带的 Windows Media Player来翻录音乐。 (1)把CD光盘放入电脑光驱中，运行 Windows Media Player，选择菜单上的“翻录”按钮。 (2)选中你要翻录的音乐，并在前面打上钩，当然你也可以多选几首，然后按下 ，屏幕显示翻录的进度条 如图所示 (3)当翻录完成后，打开“我的文档”中“我的音乐”文件夹，已建立默认分类文件夹，并把选择的音乐翻录分类保存起来了。 一般默认保存的是WMA格式的音乐文件 如果你要翻录为MP3格式的文件，可从Windows Media Player菜单“工具→选项→翻录音乐”中设置翻录格式为MP3(如图所示)。 （4)如果你有MP3播放器，将已翻录的音乐文件拷贝到MP3播放器上，就可以好好欣赏了。 探究 如何翻录VCD或DVD光盘中的声音呢? 三、 ... ...