(
课件网) 语文人教部编版 九年级上 23 三顾茅庐 学习目标 1.了解古典白话小说的相关知识,把握故事情 节。(重点) 2.学习通过人物语言、动作刻画人物形象的写 作方法,分析人物的性格特点。(难点) 3.在生活中,学会以诚待人;关注时事,做一个 有远大志向的人。(难点) 23 三顾茅庐 课题解读 “三顾茅庐”,“三”指次数;“顾”,拜访之意;“茅庐”点明了“拜访”的目的地;文题概括了事件的主要内容,简洁明了。 作者名片 罗贯中(约1330-约1400年),山西并州太原府人,名本,字贯中,号湖海散人,元末明初小说家,《三国志通俗演义)》的作者。其它主要作品有:小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》,杂剧《宋太祖龙虎风云会》等。《三国志通俗演义》(简称<三国演义》),是我国第一部章回体长篇历史演义小说,对后世文学创作影响犹为深远。 背景链接 本文节选自《三国演义)第三十八回(人民文学-出卷网-1991年版)。有删节。题目是编者加的。汉末,黄巾事起,天下大乱,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识,又有才能,就和关羽、张飞带着礼物到南阳去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了,刘备只得失望地回去。不久,刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请,不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来,见诸葛亮不在家,就催着要回去。刘备只好留下一封信,表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一段时间,刘备吃了三天素之后,准备再去请诸葛亮。本文即是写刘备第三次前往草庐请请葛亮的事情。 作品简介 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争,反映了封建社会的腐朽黑暗，统治阶级的凶狠残暴以及人民的流离疾苦。小说展现了许多波澜壮阔的战争场面,揭示了许多战争规律,给人以有益的启示。小说还通过错综复杂的斗争,塑造了一批性格鲜明的人物形象,如具有惊人智慧和“鞠躬尽瘁,死而后已”的忠贞品格的诸葛亮,刚烈勇敢的关羽,阴险凶残而又颇具雄才的曹操等。由于“文不甚深,言不甚俗”,故事情节曲折生动,人物形象栩栩如生,这部小说长期以来深受读者的喜爱。它的出现,对后来长篇小说的创作产生了巨大的影响。不过,由于时代和阶级的局限,《三国演义》也存在一些缺陷,如书中宣扬封建正统和封建迷信思想,这些都是应该批判的。 拜谒 纶巾 鹤氅 愧赧 沔 存恤 箪食 鄙贱 yè guān nǎn xù chǎng dān miǎn 字词积累 bǐ 怠慢 璋 吴会 殆 贵胄 dài zhāng zhòu kuài dài 概(gài)大概 赧(n?n)羞赧 灌(gài)灌溉 赦(shè)赦免 慨(k?i)感慨 赫(hè)赫然 犹(yóu)犹豫 璋（zhāng)璋玉 优(yōu)优秀 忧(yōu)担忧 嶂( zhàng)峰嶂 障( zhàng)障碍 形似字 怠慢:冷淡;表示招待不周到。 拜谒:拜访谒见。 愧赧:因羞惭而脸红。 鄙贱:指卑微下贱的人。 存恤:爱惜,体恤。 纶巾:古代用青色丝做成的头巾。 鹤氅:用鸟羽制成的外套。 冑:帝王或贵族的后代。 词语解释 如雷贯耳:像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声大。 经世奇才:有整治天下的罕见才能。 思贤如渴:形容寻求贤才的心情非常迫切。也说求贤若渴。 箪食壶浆:用箪盛饭,用壶盛浆。 顿开茅塞:原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。也说茅塞顿开。 词语巧辨 愧———羞赧 相同点：都含有“脸红”的意思。 不同点“愧赧”指羞愧而脸红之意: “羞赧”指单纯因为害羞而脸红。 例句:1.南阳野人,疏懒性成,屡蒙将军枉临,不胜愧赧。 2.山里很静,春光拂擦过的地方,桃花于枝头羞赧地闪过一缕温柔的殷红。 鄙贱———卑微 相同点：都含有“地位地下”的意思。 不同点：“贱 ... ...
