课件编号6291774

专题三 文学常识与名著阅读 课件(57张ppt)

日期:2024-04-29 科目:语文 类型:初中课件 查看:84次 大小:3072522Byte 来源:二一课件通
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课件57张PPT。第一部分 语文知识与积累 专题三 文学常识与名著阅读考 情 分 析高 频 考 点1.掌握课文涉及的重要作家、作品和文学常识。 2.了解课程标准推荐的课外读物涉及的重要作家和作品。 3.概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格。 4.对文学名著的某一内容或某个人物做出自己的评价。 5.说出自己阅读文学名著的感受与体验。6.按要求向他人推介某一部文学名著。 7.了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等。 8.品析文学名著的某个语言片段。(1)《五柳先生传》 (2)宋代 (3)罗贯中 1. 完成下列表格。(3分)  2.下列选句出自宋代作家作品的一项是( )(3分) A.吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。 B.(宋江一行)转过马行街来,家家门前扎缚灯棚,赛悬灯火,照耀如同白日。正是:楼台上下火照火,车马往来人看人。AC.张铁臂击剑,陈和甫打哄说笑,伴着两公子的雍容尔雅,蘧公孙的俊俏风流,杨执中古貌古心,权勿用怪模怪样:真乃一时胜会。 D.延弃弓绰刀,骤马上山坡来杀曹操。刺斜里闪出一将,大叫:“休伤吾主!”视之,乃庞德也。德奋力向前,战退魏延,保操前行。【解析】A.本句出自《观潮》,作者是宋代的周密;B.本句出自《水浒传》作者是元末明初的施耐庵;C.本句出自《儒林外史》,作者是清代的吴敬梓;D.本句出自《三国演义》,作者是元末明初的罗贯中。3.瓯越文学社组织大家去江心屿采风,同学们围绕以下几句诗议论纷纷。下列说法错误的一项是( ) (3分) 云日相辉映,空水共澄鲜(谢灵运) 众山遥对酒,孤屿共题诗(孟浩然) 江亭有孤屿,千载迹犹存(李白) 孤屿亭何处?天涯水气中(杜甫)BA.孟浩然、李白、杜甫都写过有关江心屿的诗,江心屿真不愧为“诗之岛”。 B.江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的。它的诗歌文化真是历史久远。 C.谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。永嘉山水成就了谢灵运,使他成为山水诗鼻祖。 D.“澄鲜阁”名称就出自谢灵运诗句。温州还有一些古迹与他有关,如池上楼等。【解析】B.有误,谢灵运是南北朝时期山水诗派的开创者,早于孟浩然、李白、杜甫,所以“江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的”说法错误。4.文学常识填空。 庄子, (填思想流派)主要代表人物之一,他的作品闪烁着智慧的光芒;欧阳修,北宋文学家,他在《   》(填作品名)中,抒写了与民同游琅琊的快乐; (填人名),印度文学家,曾获得诺贝尔文学奖,他在《金色花》中赞美了童真和母爱。 道家 醉翁亭记 泰戈尔 5. 名著阅读。(5分) (1)在横线上填写与名著内容概述相对应的书名(范围为指定的名著阅读书目)。(2分) ①《 》,记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对亲友和师长的怀念之情。 ②《 》,通过叙写一波三折的爱情故事,塑造了一个出身低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格,追求个性自由、不向命运低头的女性形象。朝花夕拾简·爱(2)名著中的主要人物,往往具有多面性。从下列人物中任选一个,结合相关情节进行分析。 A.宋江  B.猪八戒  C.虎妞   示例:尼德·兰———性情暴躁,常打算逃跑;但在危急关头能挺身而出,如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时,他用钢叉刺中鲨鱼,挽救了船长的性命。示例A:宋江———人称“及时雨”,仗义疏财,扶危济困,对来投奔他的人没有不收留的;但后来主动招安,改聚义厅为忠义堂,为了青史留名竟背叛同伴,导致最后的悲剧。示例B:猪八戒———好吃懒做,常提出散伙回家;但他憨厚忠实,当师徒受阻于流沙河,几次潜入水中勇斗妖怪,和孙悟空一起保护唐僧。示例C:虎妞——— ... ...

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