《消防安全教育》教学设计 一、?教学目标：? 1、知识目标： 通过教师的讲解，知道发生火灾的危害，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。? 能力目标： 认识常见的消防安全标志，掌握发生火灾如何报警以及防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。? 情感目标： 提高学生防火意识，明确防火自救的重要性。? 教学重点： 认识到火灾的危害性，发生火灾学会报警。? 教学难点： 学会一些常用的自救知识及火场逃生方法。? 四、教学过程：? 1、导入新课：? 通过猜谜语导入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）? 师生展开猜谜活动，激发学生学习兴趣。（谜底：火)? 师：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它将会使我们所拥有的一切毁于一旦，这节课我们就来共同学习一些消防安全知识。? 新授：? (1)火灾的危害? 出示火灾前后形成鲜明对比的照片，人们痛苦的表情，让学生体会活在给人类带来的巨大灾难。? (2)报警的方法?大家来学报警歌--? 火警电话119，生命安全好朋友????? ?说清地址和号码，说明火势大和小? 我到路口引个路，防止叔叔走错路??? 人民消防为人民，救火分文都不要? 通过学生对报警歌的学习以及老师的讲解，让学生学会发生火灾如何在第一时间正确、有效的报火警。? 设计一个小的情景模拟，让学生试着报警，评选出报火警最准确、最及时、最全面的同学。? （3）认识消防安全标志? 教学生认识一些常见的消防安全标志，启发同学们在日常生活中多留心，多注意，发现公共场所的各类消防安全标志。? （4）火场逃生的方法? 教给学生火场的基本逃生方法，遇到火灾不要慌、不要乱，镇定对待。? （5）我来考考你? 本模块设计的意图主要有两点：一是对学生本节课所学知识的一个巩固与对重点知识的回顾；二是指导学生如何将课堂所学与实际生活有效的结合，将学到的知识运用到日常的生活中。? 五、教学小结：? 同学们一起在儿童防火歌拍手歌中结束本堂课的学习。? 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。? 你拍二我拍二，咱两宣传做伙伴。? 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。? 你拍四我拍四，用火不当会出事。? 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。? 你拍六我拍六，风大失火不好救。? 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。? 你拍八我拍八，电线不能随便拉。? 你拍九我拍九，火警电话119。? 你拍十我拍十，人人防火要落实。? 同学们，通过这节课的学习。老师希望同学们能够把你们学到的知识回家后讲给你的爸爸妈妈，小伙伴们，让我们一起来做一个防火小公民！ ... ...
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