课件编号6296037

一年级上册科学课件 - 3.1 各种各样的天气-人教版 (共17张PPT)

日期:2024-04-29 科目:科学 类型:小学课件 查看:62次 大小:3459262Byte 来源:二一课件通
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课件17张PPT。各种各样的天气猜谜语千条线,万条线,落到地上看不见。 雨 像花花园不种它,花儿刚开就落下,春夏秋季它不长,寒冬腊月开白花。 雪 形状象浓烟,变化万万千,雨雪是它造,能挡日和天。 云天气有哪些特点呢?第一,天气反映一个地方短时间里的大气状况,它是经常变化的。 第二,同一时刻,不同地方的天气可能差别很大。下面哪些是天气现象的描述:A. 风和日丽; B. 冬冷夏热; C. 东边日出西边雨; D. 四季如春; E. 早穿皮袄午穿纱,抱着火炉吃西瓜; 1.怎样描述今天的天气? 今天是晴天,没有风,天上的云很少。 今天气温比较高。 这是我设计的天气符号。设计天气符号 这是电视台播报天气时用到的天气符号。 观察现在的天气吧。我们还知道哪些天气现象?怎样描述它们的特征?我们可以从哪些途径了解天气情况呢?电视 电话(手机) 广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气大家看看今天的天气是(晴天),你觉得用什么符号来表示适合呢?天气不好,天空中云层很厚,想想用什么来表示云呢?如果是下雨天,想一想,怎么表示下雨呢?我们怎么来记录看不见的风呢?常见的天气符号有哪些?大家会阅读天气预报吗?这些是常见的天气符号。它们各代表什么天气现象?我们还知道哪些天气符号? 仔细观察这幅图,了解这幅图上面包含的天气信息。 全班交流,说一说自己从图中读到了哪些天气信息,并且说一说是从这幅图的哪个地方读出来的。你希望的天气符号是怎样的?尝试设计不同的符号表示不同的天气现象,并用设计的符号记录今天的天气。 动笔开始设计简单的天气符号,记录今天的天气情况。 知识拓展什么是极端天气吗?它们的产生又会有什么后果呢? 极端天气具有很强的破坏性,会严重影响我们的生活,甚至造成生命和财产损失。 说说你知道的极端天气造成严重后果的事件。作业:用符号记录一周的天气谢 谢

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