第9课 中世纪城市和大学的兴起 （课件40张PPT+视频）

课件40张PPT。第9课 中世纪城市和大学的兴起 “城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。这是怎么回事？城市难道有不受封建领主控制的特权吗？生活在城市中的都是些什么人？大学起源于欧洲，它既是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。最初的大学是怎样开办起来的？点击图片播放视频：《西欧中世纪城市》1.了解中世纪城市兴起的原因和基本史实。 2.掌握城市争取自由和自治的方法和取得的成果。 3.知道城市居民的组成和获得居民身份的途径。 4.了解欧洲中世纪教育发展的史实，理解教育和王权、教权的关系，感受中世纪文化的繁荣。学习目标一、自由和自治的城市西欧城市兴起的原因 西罗马帝国灭亡后，在长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的很多城市变成了废墟。从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以 手工业和商业为中心 的城市发展更快。意 大利、法兰西、英格 兰、德意志等都出现 了许多著名的城市。新兴城市有哪些特点？①主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。②规模很小，人口数量较少。欧洲封建社会的城市与同时期中国封建社会的城市有什么不同？ 西欧城市只是经济中心，而中国的城市既是经济中心又是政治中心；西欧城市规模都较小，人口较少，而中国的城市规模较大，人口众多。像开封和临安，都有上百万人口。 由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武装斗争。城市争取自由和自治的原因与手段 13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。但是，取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。争取自由和自治取得的成果与形式城市坐落在领主的领地上，领主像控制庄园一样，对居民任意征税，要求居民像佃户一样履行义务。金钱赎买和武力斗争从国王或领主手里取得“特许状”许多城市取得某种程度自由与特权，成为自由城市；部分城市成为自治城市取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制二、城市居民的身份居民的组成和获得居民身份的途径 手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴，一旦进入城市，住满一年零一天，就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他们重新变成农奴。随着更 多的城市取得自由，越来越多 的城市居民成了自由人，而且， 城市工商业还为人们提供更多 的发展机会。因此越来越多的 农奴逃离庄园，进入城市，促 进了城市的发展。 手工业者主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。市民的生活一技之长的人小商小贩手工业者商人手工业生产商业活动行业组织———行会 随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。市民阶级层的形成与分化手工业者商人银行家作坊主商人早期的 资产阶级城市的 ... ...