Unit 3 Animals story time 课件＋教案＋习题

Unit 3 Animals 第六课时 习 题 根据汉语提示，补充下面的句子 大象又高又壮，还有个灵活多用的鼻子，他挺聪明。 The _____ is tall and _____ with a _____ nose. He’s very clever. 蝴蝶会飞，她待人友善，长得很漂亮。 The _____ can fly. She’s very _____and beautiful. 乌龟走的慢，但是他乐于助人。 The turtle walks very_____ but he’s_____. 我们必须要考虑别人的优点，而不仅仅是缺点。 We must _____ about the good not _____ the _____. 二．认真阅读下面的短文，完成后面的题目 Danny is a little pig . He is unhappy because he wants to leave home to see the world . It’s a sunny day . Danny goes away when his parents are sleeping . on his way he meets an elephant , a peacock（孔雀） and a rabbit . At last , he gets to a lake . He looks at his reflection（反射，映像） in the water and says, “I wish I have an elephant’s nose , a peacock’s tail and a rabbit’s ears .” after a while , Danny’s wish comes true . He runs back excitedly . But his parents can’t recognize（识别，辨认） Danny , “Go away , you’re not our son .” Danny goes to the lake again . “ I just want to be a pig .” He says sadly .Danny waits and waits . He becomes a pig again . Danny runs back quickly . His parents hug and say , “ This is our lovely baby .” 根据文章内容判断正误：正确用T ，错误用F来表示 The little pig is unhappy because he doesn’t want to leave his parents. Danny’s wish comes true, he has an elephant’s ears , a peacock’s tail and a rabbit’s nose. In his parents eyes , a pig is the most beautiful. Unit 3 Animals 第六课时 答 案 一．【解析】本题结合故事 “ The dog and the cat ”中的角色特点改编而成，重点是熟悉各动物的基本特征。 【答案】 elephant, strong, useful butterfly, friendly slowly, helpful think, just, bad 二．【解析】 在文本阅读，信息提取和表格复述的基础上，明确各人都优秀缺点的事实，学会欣赏他人的长处；这篇小短文有关The little pig, Danny 目的是要让大家找到自己的长处，增加自信。 【答案】 1. F doesn’t want 改为 wants. 2. F an elephant’s ears 和a rabbit’s nose调换一下改为an elephant’s nose和a rabbit’s ears. 3. T 人教新起点英语五年级上第六课时教学设计 课题 Animals 单元 3 学科 英语 年级 五年级上 学习 目标 1.知识与技能目标：活动导入，巩固模块词汇，能够在教师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事。 通过故事学习，懂得每个人都有自己的优点和缺点。 2.过程与方法目标：趣味阅读，之后借助表格内容进行故事复述，在活动中把握阅读策略，提高口语技能。 3.情感态度与价值观目标：在小组合作和系列活动中形成语言技能，，要能正确认识自己，扬长避短。 重点 养成积极的阅读习惯，根据信息进行口头表达训练。 难点 渗透学习策略，把握语言学习规律，激发语言学习兴趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Warm up 播放Fun Time C项歌曲，学生跟唱，复习本单元有关动物的词汇。 2. 想一想，说一说 “说反话” 也就是：教师就一种动物的特征进行描述，学生举出相反的例子，以此巩固所学新词汇。如： T: The mouse runs fast. T: The elephant is big. T: The butterfly can fly. T:The pig is white. 读前活动：导入故事主题 教师先介绍一下自己喜欢的动物并说明理由，如My favourite animal is the dolphin because it ... ...