实验1实验基本操作 【教学目标】 知识与技能： 1．知道酒精灯的使用、药品的取用以及加热等实验操作。 2．了解观察、表述、记录实验现象的方法。 3．掌握良好的实验习惯。 过程与方法： 1．通过阅读分析课文，培养学生归纳整理化学资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。 2．运用科学实验探究的方法来得出结论。 情感、态度与价值观： 1．引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对化学学科的兴趣。 2．通过自身参与科学实验探究过程，认识到科学探究需要严谨的态度。 【教学重难点】 1．了解常用化学仪器的名称、用途。 2．知道常用化学仪器的使用注意事项。 3．培养独立思考、加工信息的能力。 【教学过程】 一、导入 今天这节课我们主要学习化学实验基本操作，教师板书课题：化学实验基本操作。 二、新课讲授 （一）知识点一：药品与仪器。 （1）药品：铜绿、稀盐酸、镁条、锌粒、酒精。 （2）仪器：酒精灯、坩埚钳、镊子、铁架台、试管、药匙、石棉网、量筒（）、胶头滴管、研钵。 （3）安全警示 ①实验中不要直接用手接触药品，更要避免药品进入口中。 ②注意酒精灯和给物质加热的正确操作方法，以免烫伤人或引起火灾。 ③使用坩埚钳点燃镁条时，身体离酒精灯要适当远一些，以免烫伤。 ④不能用手去拿加热后的仪器，也不能将加热后的仪器直接放在实验桌上 ⑤实验过程中，最好带上防护眼镜。 （二）知识点二：药品的取用 （1）注意事项 ①三不原则； ②节约药品原则； ③用剩药品的处理方法。 （2）操作原理 ①取用粉末状固体的正确方法； ②取用块状固体的正确方法； ③取用液体药品的正确方法； ④用量筒量取一定体积液体的正确方法； ⑤滴管的使用方法； ⑥浓酸浓碱的使用注意事项； （三）知识点三：物质的称量与加热。 （1）实验准备：托盘天平、试管、酒精灯、试管夹、蒸发皿、烧杯、石棉网。 （2）物质的称量 ①讲解托盘天平的结构。 （3）讲解托盘天平的使用方法： ①调节平衡；两盘垫纸；左物右码；读数；复位。 ②（强调）加砝码的顺序：先大后小，最后移游码。 ③对易潮解的药品，不能直接放在纸上称量，应放在玻璃器皿里称量。 （4）物质的加热： ①讲解酒精灯的使用方法： ②点燃与熄灭的方法； ③添加酒精的方法； ④酒精在桌面上着火燃烧的处理方法； ⑤两个绝对禁止。 （5）加热的方法： ①使用外焰加热； ②正确选用仪器； ③防止加热过程中仪器的破裂； ④给固体物质加热的方法； ⑤给液体物质加热的方法。 阅读课本，并完成“物质的加热实验”。 大家看课本，并完成练习 三、巩固练习 1．某同学在称量固体物质时，读数为9.4克，称量后发现错把物体与砝码的左右顺序放颠倒了，已知1克以下用游码，则被称量物的实际质量为多少克？ 2．在下列情况下，应怎样继续操作？ （1）调节天平平衡的过程中，若发现指针偏左_____ （2）在称取5克食盐的过程中，若发现指针偏左_____ （3）在称量某未知物质质量的过程中，若发现指针偏左_____ 四、课堂小结 1．教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。 2．教师总结：今天，我们主要学了药品与仪器、药品的取用、物质的称量与加热等内容，课后同学们查找一下这些内容的相关材料，拓展自己的知识面。 ... ...
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