课件编号6312524

人教部编版七年级历史上册:第二单元 第六课 动荡的春秋时期 课时同步练习卷

日期:2024-05-03 科目:历史 类型:初中试卷 查看:38次 大小:118307Byte 来源:二一课件通
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    动荡的春秋时期 一、选择题: 1.下列关于春秋时期诸侯争霸战争的评价正确的有 ①争霸战争给社会带来种种灾难 ②在争霸过程中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家,有利于国家走向统一 ③争霸战争进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位 ④华夏族和其他各族频繁接触,促进了民族交融 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 2.学者张鸣在《中华帝国:制度的断想》中写道:“在诸侯争雄的春秋时代,封建制原来赖以存在的基础……宗法制被打破,各个政治实体在竞争中,表现出了过于强烈的以自我为中心的倾向,同一宗法血亲系统内的争夺和厮杀自然不可避免。”材料所述现象出现的根源是 A.周朝王室的衰落 B.铁犁牛耕的出现 C.礼乐制度的崩溃 D.宗法关系的疏远 3.《史记周本纪》记载:“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(一方诸侯之长)。”下列对材料的解读正确的是 A.周王室的统治力量大大加强 B.各诸侯国势力逐渐衰弱 C.诸侯之间经常进行争霸战争 D.秦国最终完成国家统一 4.不同的历史时期呈现出不同的发展特点。春秋时期最显著的政治特点是 A.尊王攘夷,扶助弱小 B.诸侯支持,王室强大 C.王室衰微,诸侯争霸 D.诸侯变法,谋取发展 5.下列对春秋时期争霸作用的表述,不正确的是( ) A.使诸侯国的数目逐渐减少 B.秦国成为诸侯国中最强的国家 C.促进了民族交融 D.战乱给人们带来了灾难 6.“东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不休,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是 A.各国统治者实行变法改革 B.都江堰的修建 C.铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D.百家争鸣局面的出现 7.《诗经·卫风·木瓜》:“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也……”据考证,该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作,印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是 A.牧野之战 B.春秋争霸 C.楚汉之争 D.官渡之战 8.从历史表象中发现问题,是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了( ) A.废除了贵族特权 B.确立了新的社会制度 C.分封制遭到破坏 D.打破了尊卑贵贱的等级秩序 9.下列三幅图片反映的主题正确的是 / A.中华文明的演进 B.生产工具的进步 C.耕作技术的发展 D.古代纹饰的演进 10.某同学利用下边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是 / A.西周分封 B.春秋五霸 C.战国七雄 D.秦灭六国 二.材料分析题: 11.阅读下列材料 材料一:封建亲戚,以藩屏周 材料二:周平王即位,把都城迁到洛邑,以避开犬吠族的进攻。平王时期,周王室势力已经衰弱,诸侯以强并弱,齐、楚、晋等开始强大起来,政权也由地方诸侯掌握。 (1)根据材料一,西周实行了什么制度来管理国家? (2)从材料二可以看出,当时诸侯以不把周王室放在眼里,这与周初分封诸侯的初衷背道而驰,那么周初分封的主要目的是什么? 材料三:子玉怒,从晋师,晋师退。军吏曰:“以君避臣,辱也。且楚师老矣,何故退?”子犯曰:“师直为壮,曲为老,岂在久乎?无楚之惠不及此,退三舍避之,所以报也。” 材料四:穆王之子,公元前614年继位。登位三年,不发号令,终日郊游围猎,沉缅声色,并下命:“有敢谏者,死无赦!”大夫伍参冒死进谏,逢庄王左抱郑姬,右抱越女,坐钟鼓之间。伍参请猜谜语“有鸟止于阜,三年不飞不鸣,是何鸟也?”庄王答:“三年不飞,飞将冲天;三年不鸣,鸣将惊人!” (3)材料三、四分别反映了春秋时期哪两位霸主的争霸情况? 参考答案 1-10:DBCCB CBCAB 11.(1)分封制 ( ... ...

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