导学案 姓名： 学科：化学 周次： 班级： 授课时间： 课题： 单元3 化石燃料的利用 课型： 1课时 学习目标： 识记三大化石燃料，了解它们的形成过程，理解化石燃料是不可再生资源。 识记煤、石油、天然气的主要组成元素或物质。 识记甲烷燃烧的化学反应式及现象。 了解煤、石油、天然气的主要用途。 难点： 1.了解化石燃料的形成过程和不可再生性。 2.知道煤和石油的综合利用。 重点： 培养学生独立思考、加工信息的能力。 课前先行先学（预习检测） 1、三大化石燃料指 、 、 ；都含有 等元素；都属于 物。 2、煤是固体，主要元素是 。 3、石油是一种 的液体，主要元素是 。 4、天然气一般是指在地下自然形成的 气体，主要元素是 。沼气中也含有 。 课堂问题反馈（自主学习） 1、甲烷燃烧的化学反应式 ，如用干冷的烧杯罩在火焰的上方，可观察到现象是：① 色火焰； ②烧杯内壁有 ； ③放热。 2、化石燃料大量燃烧对坏境的不良影响有： ① --化石燃料的燃烧生成大量的CO2 ； ② --SO2、NO2造成酸雨； ③粉尘污染； ④热污染 3、化石燃料的综合利用 （1）石油的分馏原理是利用 的不同，分离出各种产品，发生的变化属于 变化。 （2）煤的分馏原理是把煤 加强热，便会生成粗氨水、 、 、 ，发生的变化属于 变化。 课上互动研讨（合作探究） 1、我们通过观察实验，来了解甲烷的一些性质。 实验1 观察甲烷的颜色、状态。 实验2 点燃从导管放出的甲烷（点燃前先检验甲烷的纯度），在火焰上方罩一干冷烧杯（如图4-27），观察现象。 实验3 再将一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察现象。 实验 实验现象 结论 1 2 3 课内训练巩固（课堂演练） 1、某可燃物9.2克完全燃烧，生成二氧化碳17.6克，水10.8克，则该物质（ ） A.只含碳氢元素 B.只含碳、氢、氧元素 C.不含氧元素 D.不含碳、氢、氧元素 2、人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（ ） A.发生煤气泄漏，立即关闭阀门，打开门窗通风 B.掏空沼气池前进行灯火实验 C.点燃木条检查液化石油气是否泄漏 D.到小煤窑里挖煤用火把照明 3、有关环境问题的认识中错误的是（ ） A.机动车尾气的排放不会污染大气 B.大量燃烧化石燃料会导致“温室效应” C.植树造林有利于遏制沙尘暴的发生 D.大量使用含磷洗衣粉不会污染水源 4、煤在特殊设备内，在高温下能生成煤气。煤气中含有一氧化碳、氢气、甲烷（化学式：CH4）等可燃性气体。 （1）分别写出一氧化碳、氢气、甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式。 （2）作为燃料，煤气与煤相比有什么优点。（写出一点） 课后拓展提升（课后练习） 课本P114 第5、6题 ... ...
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