第二十课 魏晋南北朝的科技与文化(共24张PPT)

课件24张PPT。北方民族大融合南方经济大发展南北经济发展科技 文化 繁荣 魏晋南北朝文化发展的背景第20课 魏晋南北朝的科技与文化学习目标一、知识目标 掌握魏晋南北朝时期数学、农学的科技成就，掌握魏晋时期书法、绘画、雕塑艺术方面的成就。 二、能力目标 认识南北朝时期的科学成就就是中华民族贡献个人类的一份宝贵财富；认识书法是我国特有的一种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分 三、情感态度价值观 1.学习贾思勰、祖冲之等人的钻研精神，集成中华民族的优良传统，发扬创新精神，争取为人类做出更大的贡献。 2.通过对科学家和成就的学习从中吸取精神营养，提高自身素质和文化修养。 重点：祖冲之和圆周率、王羲之和《兰亭序》、辉煌的石窟艺术。 难点：圆周率及推算、大放光彩的书画艺术自学指导8分钟阅读课本第97-103页，勾画标注记忆下列问题（一）贾思勰的《齐民要术》【北朝】①总结农业生产经验 ②强调遵循自然规律 ③改进农业生产技术（1）内容（2）评价和地位①中国现存最早的一部 完整的农学著作； ②在世界农学史上占有 重要地位。材 料 研 读：《齐民要术》书影《齐民要术.种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”想一想，为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利？ 中国的传统农业生产，其精 髓即在于用地与养地相结 合，集约经营，努力提高单位面积产量。要顺应事物的发展规律，不误农时，因地种植。顺应天时，裁量地理，根基规律办事，那么用力少而成功却多，如果放纵情欲违背大道，就会劳动而没有收获。 南朝祖冲之利用并发展前人的“_____”，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点后的第_____位数字，领先世界近千年。 数学著作_____；历法_____；设计制造_____ 圆周率二.科学家祖冲之割圆术 七 《缀术》【南朝】《大明历》指南车、水碓磨、千里船1967年，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之山”。“割圆术” 从圆内接正六边形起，正多边形的边数越多，它的周长就越接近圆的周长。返回隶书楷书 草书 行书魏碑体［北魏］［秦汉］［魏晋］甲骨文［商周］金文大篆小篆［秦］［商］［周］文字的演变：第20课 魏晋南北朝的科技与文化三、书法、绘画和雕塑人生自古谁无死留取丹心照汗青吾将上下而求索欲穷千里目更上一层楼篆书 隶书 楷书 草书 行书 第20课 魏晋南北朝的科技与文化东汉以后，书法成为一门艺术。_____和_____是曹魏时的书法名家。_____独创楷书书法，后世称他的楷书为_____。西晋设置书博士，规定用锺、胡书法作为标准书体。锺繇的代表作_____。三、书法、绘画和雕塑1.书法之一锺繇 胡昭绝世之作第20课 魏晋南北朝的科技与文化锺繇锺繇和胡昭《宣示表》【东晋】“书圣”_____。当时人称他的书法为古今之冠，笔势_____。王羲之的代表作是_____。三、书法、绘画和雕塑1.书法之二王羲之《兰亭集序》“飘若浮云，娇若惊龙”第20课 魏晋南北朝的科技与文化王羲之 晋帝有一次要到北郊去祭祀，让 王羲之把祝词写在一块木板上，再派工人雕刻。刻字者把木板削了一层又一层，发现王羲之的书法墨迹一直印到木板里面去了。他削进三分深度，才见底！木工惊叹王羲之的笔力雄劲，书法技艺炉火纯青，笔锋力度竟能入木三分啊！虽然这个传说本身有些夸张，但是用以比喻书法功力好和分析问题透彻却十分贴切！ 入木三分小故事：第20课 魏晋南北朝的科技与文化竹扇题字 有次王羲之到一个村子去。有个老婆婆拎了一篮竹扇在集上叫卖。竹扇很简陋，没什么装饰，卖不出去，老婆婆十分着急。王羲之很同情老婆婆，就上前跟她说：“你这竹扇上没画没字，当然卖不出去。我给你题上字，怎样？” 老婆婆不认识王羲之，见他这样热心，就把竹扇交给他。王 ... ...