10 牛郎织女（一） 一课一练 含答案

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版五年级语文上册一课一练 10.牛郎织女（一） 一、读拼音，写词语。 1.他和哥哥sǎo zi（ ）坐在同yí liàng（ ）车里，又说又笑，高兴极了。 2.我们这yí bèi（ ）的人里，出现了很多有志之士。 3.这个hǎn jiàn（ ）盛况，吸引了很多人。 二、在加点字的正确读音上打“√”。 床铺(pū　pù) 牛虻(mánɡ　ménɡ) 蒲扇(pú　pǔ) 瞌睡(kē　kè) 衣裳(chánɡ　shɑnɡ) 三、比一比，再组词。 嫂_____ 托_____ 泳_____ 恳_____ 辈_____ 搜_____ 拖_____ 咏_____ 垦_____ 悲_____ 四、补全下列本课出现的词语，并完成练习。 勤勤（ ）（ ） （ ）开（ ）笑 无（ ）无（ ） （ ）（ ）不舍 （ ）中不（ ） 成（ ）立（ ） 晃晃（ ）（ ） 一（ ）一（ ） （1）下列词语与画“ ”的词语结构不相同的一项是（ ）。 A.吞云吐雾 B.捶胸顿足 C.偷鸡摸狗 D.亭台楼阁 （2）下列词语与画“ ”的词语意思不相同的一项是（ ）。 A.原原本本 B.一清二楚 C.有头有尾 D.推心置腹 （3）选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们个个，终于 可以 地玩儿上几天了。 五、按要求写句子。 （1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。 缩写句子： _____ （2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ 改为陈述句： _____ （3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 仿写排比句：_____ （4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。 改变语序，保持句意不变：_____ 六、阅读课内文段，完成练习。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 …… 一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。 1.请用“ ”画出第一自然段的中心句。 2.牛郎周到地照看老牛，一是因为 ，二是因为 。 3.第一自然段主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写 ，由此可以看出牛郎与牛相依为命。 4.画“ ”句子说明牛郎希望牛能说话，跟他交流，这为下文写_____做了。 5.读画“ ”句子，猜想如果牛会说话，它会对牛郎说什么。 _____ 6.课文改编自民间故事，故事中有很多不可思议的地方，你觉得文段中最不可思议的地方是什么？为什么？ _____ _____ 参考答案： 一、1.嫂子 一辆 2.一辈 3.罕见 二、pù ménɡ pú kē shɑnɡ 三、嫂子；托付；游泳；诚恳；辈分；搜索；拖地；歌咏；开垦；悲伤 四、恳恳 眉眼 拘束 恋恋 美足 家业 荡荡 五十 （1）D （2）D （3）眉开眼笑 无拘无束 五、（1）喜鹊搭起桥。 （2）他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。 （3）您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带 ... ...