第一章 第二节 从种到界同步练习 1．从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（ ）关系 A．生存环境 B．亲缘 C．外形 D．习性 2．下列有关种的叙述中，错误的是（ ） A．同种生物必同属 B．同种的哺乳动物，可以通过有性生殖产生后代，后代也具有生殖能力 C．不同种的植物，可以通过人工授粉产生后代 D．同属必同科 3．在动物的分类阶层中，（ ）包括的动物种类比较多 A．纲 B．科 C．界 D．种 4.科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个等级：门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是（ ） A．界 B．门 C．属 D．种 5.现有A、B、C、D四种动物，它们的分类情况是：A和B同“目”不同“科”，B和C同“科”不同“属”，D和A不在同一“目”中，你认为哪两种动物的共同特征最多？（ ） A和B B、B和C C、D和A D、都一样 6..分类的基本单位（ ） A、门 B、纲 C、种 D、属 7.我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是 （ ） A、种加词┼属名 B、属名┼种加词 C、种加词┼科名 D、科名┼种加词 8.转基因西红柿和普通西红柿属于 （ ） 不同科 B、不同属 C、不同种 D、同一种 9.“种”这个分类等级，不能表示的是 （ ） 一种生物就是一个物种 B、同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代 C、同种生物个体之间的基因差别是最小的 D、一个生态系统中的生物都是同一个“种” 10.右侧是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述，不正确的是 （ ） A.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近 B.绿豆和菜豆这两种植物十分相似 C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多 D.种是分类最基本的单位 11．观察下图，根据图回答下列问题。 （1）在分类阶层中，生物种类最多的单位是_____，其中生物之间所含有的共同特征最_____，生物体间的差异最_____；生物种类最少的单位是_____，其中生物之间所包含的共同特征最_____，生物体的差异最_____。 （2）梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是_____。 （3）与梅花鹿同一目的动物有（举二例）_____。 （4）梅花鹿与牛在分类阶层上有_____个相同的单位，它们是_____。 （5）梅花鹿在_____这个分类阶层上与人分开。 第一章 第二节 从种到界同步练习 答案 1．从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（ B ）关系 A．生存环境 B．亲缘 C．外形 D．习性 2．下列有关种的叙述中，错误的是（ C ） A．同种生物必同属 B．同种的哺乳动物，可以通过有性生殖产生后代，后代也具有生殖能力 C．不同种的植物，可以通过人工授粉产生后代 D．同属必同科 3．在动物的分类阶层中，（ C ）包括的动物种类比较多 A．纲 B．科 C．界 D．种 4.科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个等级：门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是（ D ） A．界 B．门 C．属 D．种 5.现有A、B、C、D四种动物，它们的分类情况是：A和B同“目”不同“科”，B和C同“科”不同“属”，D和A不在同一“目”中，你认为哪两种动物的共同特征最多？（ B ） A和B B、B和C C、D和A D、都一样 6.分类的基本单位（ C） A、门 B、纲 C、种 D、属 7.我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是 （B） A、种加词┼属名 B、属名┼种加词 C、种加词┼科名 D、科名┼种加词 8.转基因西红柿和普通西红柿属于 （ D ） 不同科 B、不同属 C、不同种 D、同一种 9.“种”这个分类等级，不能表示的是 （ D ） A、一种生物就是一个物种 B、同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代 C、同种生物个体之间的基因差别是最小的 D、 ... ...
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