2.4　噪声及其控制　第2课时(要点讲解+当堂检测+答案)

沪粤版物理八年级上册同步学案 第二章　声音与环境 2.4　让声音为人类服务 第2课时　噪声及其控制 要 点 讲 解 要点　噪声及其控制 1. 噪声的界定 从环境保护角度看，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是噪声；从物理学角度看，发声体做无规则的振动时发出的声音，叫做噪声，它的波形是杂乱无章的，图甲是乐音的波形，图乙是噪声的波形。 甲 乙 2. 噪声的强弱及危害 (1)人们以分贝(dB)为单位来表示声音的强弱。居民区、行政办公区及文化教育等场所的理想声音环境是白天不高于55dB，夜间不高于45dB。超过70dB，人就会心烦意乱，神经紧张，学习和工作的效率下降。若长期在80～100dB的噪声环境中工作和学习，听觉就会迟钝，甚至耳朵变聋。 (2)危害：轻则影响人的休息、学习和工作，重则诱发心脏病和高血压等疾病，甚至会致人死亡。 3. 噪声的控制 由听到声音的条件寻找减弱噪声的途径，在不同的途径上采取不同的措施，分析如下： 经典例题1　小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在_____处减弱噪声；第二种是在_____中减弱噪声；第三种是在_____处减弱噪声。 解析：控制噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行。①在被敲的地方垫一块抹布，是在声源处减弱噪声；②把房间、厨房门窗关闭关严，是在传播过程中减弱噪声；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵，是在人耳处减弱噪声。 答案：声源　传播过程　人耳 点拨：减弱噪声主要从三个环节入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。 易错易混警示　乐音与噪声 教材中从两个不同的角度定义了噪声：(1)从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音；(2)从环境保护的角度看，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对听觉和身心健康有损害的声音，都属于噪声。由此可见，不仅那些尖锐刺耳的声音是噪声，优美的音乐和歌声在一定的条件或环境中，也可能成为噪声。 经典例题2　下列关于乐音和噪声的叙述中错误的是(　　) A．乐音悦耳动听，给人以享受 B．只要乐器发出的声音就是乐音 C．噪声使人烦躁不安 D．乐音是由声源的规则振动产生的，噪声是由声源的无规则振动产生的 解析：乐音悦耳动听，使人心情舒畅，给人以享受，故A选项正确。从产生角度看，乐器发出的声音有时是乐音，有时是噪声，如胡乱拉动小提琴时发出的声音；从环保角度出发，即使是乐器发出非常悦耳的声音，但时间和地点不对，也会成为噪声，故B选项错误。噪声听起来杂乱刺耳，会使人烦躁不安，有害于人的健康，故C选项正确。由乐音和噪声的定义可知D选项正确。 答案：B 当 堂 检 测 1. 下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是(　　) A. 乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 B. 乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康 C. 乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章、无规律可循 D. 凡是影响正常的学习或生活的声音都是噪声 2. 下列措施中，主要从消声方面控制噪声的是(　　) A. 在道路两旁植树 B. 开会时把手机关机或调成静音状态 C. 电影院采用隔音墙 D. 强噪声环境下的工作人员戴耳罩 3. 在学校附近有禁止鸣喇叭的标志，这种控制噪声的措施是(　　) A. 消声 B. 吸声 C. 隔声 D. 采用了上述三种措施 4. 关于噪声，下列说法中正确的是(　　) A. 优美的轻音乐，无论什么时候，都不能说是噪声 B. 从物理学的角度看，凡是妨碍人们休息、学习和工作的声音都是噪声 C. 噪声是指那些响度较大 ... ...