沪粤版物理八年级上册第二章《声音与环境》复习巩固专讲专练(章末复习+综合测评+答案)

参考答案 1. D 2. B 3. C 4. A 5. C 6. B 7. C 8. C 9. B 10. 音调 响度 音色 11. 频率 12. 振动 13. 2 钢管 空气 3次 14. 丙 15. 音色 16. 隔声 消声 隔声 17. (1)20.50(答案不唯一) (2)1 (3)不能 研究一个变量的影响因素时没有保持其他量不变 18. (1)塑料尺的振幅 塑料尺伸出桌面的长度 (2)音色 (3)控制变量 (4)空气 振动 沪粤版物理八年级上册第二章《声音与环境》 复习巩固专讲专练 章 末 知 识 复 习 类型一　声音的产生与传播 要点简介：(1)声音的产生：声音是由物体振动产生的，物体只有振动才能发声，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止；(2)声音传播的介质：声音能够通过固体、液体、气体物质作为媒介传播出去，真空不能传声；(3)声速：声音在15℃的空气中传播速度为340m/s，声速的大小跟介质的种类和温度有关。 经典例题1　如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动。此现象表明声音(　　) A．是由物体振动产生的 B．可以通过固体传播 C．不能在真空中传播 D．是以波的形式传播的 解析：乒乓球接触正在发声的音叉，被弹开说明音叉正在振动，声音消失后乒乓球便会停止运动，说明音叉振动停止，发声停止，所以此现象说明声音是由物体振动产生的，故选A。 答案：A 经典例题2　关于声现象，下列说法正确的是(　　) A．声音可以在真空中传播 B．声音是由物体的振动产生的 C．声音传播的速度与温度无关 D．声音在空气中的传播速度一定是3×108m/s 解析：声音的传播必须要有介质，声音不能在真空中传播，故选项A错误；声音是由物体的振动产生的，故选项B正确；以声音在空气中的传播为例，速度是随温度的增大而增大的，故选项C错误；常温下，声音在空气中的传播速度约为340m/s，故选项D错误。 答案：B 点拨：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止。 类型二　声音的特性 要点简介：(1)音调及音调与频率的关系；(2)响度及影响响度的因素；(3)音色及影响音色的因素；(4)音调、响度与音色间的区别与联系。 经典例题3　日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度。例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是_____；“高”指的是_____。成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是_____发生改变。 解析：男低音是指声带振动频率慢，发出的音调低；放声高歌是指声带振动幅度大，即发出声音的响度大；“震耳欲聋”是指声音很大，指声音的响度大。 答案：音调　响度　响度 点拨：正确区分音调、响度和音色的关键是要准确掌握其决定因素。音调与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高；响度与物体振动的幅度有关，也就是与振幅有关，振幅越大，响度越大；音色是由发声体的材料、结构和发声方式等因素决定的。 类型三　噪声及其控制 要点简介：(1)对噪声的理解；(2)控制噪声的措施：消声、吸声、隔声。 经典例题4　控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅合肥”的重要举措。居民小区禁止汽车鸣笛是从_____减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的_____(选填“音调”“响度”或“音色”)。 解析：声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：声源的振动产生声音，空气等介质的传播，鼓膜的振动。控制噪声可从这三个方面着手。居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声；根据题图所示的噪声监测器显示屏显示35dB可知，此时的噪声是35dB；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度。 答案：声源处　响度 点拨：控制噪声有三条途径：在声源处防止噪声产生；在传播过程中减弱噪声；在接收处，即人耳位置减弱噪声。 ... ...