一、波的形成和传播? 高二物理 一、教学目标 1．明确机械波的产生条件； 2．掌握机械波的形成过程及波动传播过程的特征； 3．了解机械波的种类极其传播特征； 二、重点、难点分析 理解机械波的形成过程、产生条件以及传播特点； 三、教学方法：实验演示法、实例分析，总结归纳相结合 四、教学过程设计 (一)新课引入： 我们学习过的机械振动是描述单个质点的运动形式，这一节课我们来学习由大量质点构成的弹性媒质的整体的一种运动形式———机械波。 举例说明什么是机械波： 1、水波：向平静的水面投入一块石子，会看到水面上一圈圈起伏不平的波纹逐渐向四周传播出去，形成水波。 2、旗波、绸波 3、演示———绳波：用手握住绳子的一端上下抖动，就会看到凸凹相间的波向绳的另一端传播出去，形成绳波。 (二)新课教学 1．机械波的形成原因： 以绳波为例： 介质可以看成是由大量的质点构成的，（可以想象为图1所示)，两相邻的质点之间都有相互的作用力，介质上的某一质点在波源的作用下发生振动时，就会带动与它相邻的质点振动，这些质点的振动又会带动各自周围的质点发生振动，这样振动就在介质中由近及远的传播形成机械波。 让学生学会用自己的话描述机械波的形成过程，加深对波的形成过程的理解。 2．机械波的特点： (1)沿波的传播方向，介质中各质点由波源开始由近及远的依次开始振动，靠近波源的质点超前于远离波源的质点； (2)振动各质点只在各自的平衡位置附近做往复运动，而质点本身并不随波的传播而迁移。 (3)实质：机械波通过向外传播机械振动的形式向外传递能量和信息。 3、机械波的形成条件： 机械波的产生条件：波源和介质。 波源———产生机械振动的物体，如在声波中的不停振动的音叉就是振源。 介质———能够传播振动的物质，如声波在空气中的传播。 4．波的种类： 按波的传播方向和质点的振动方向的关系可以将波分为两类：横波和纵波。 ⑴横波：质点振动方向与波的传播方向垂直的波。 波峰——— 凸起部分的最高处。 波谷——— 凹下部分的最低处。 ⑵纵波：质点振动方向与波的传播方向在同一直线上的波。 图3 疏部———质点分布最疏的部分。 密部———质点分布最密的地方。 例：声波是纵波，其中：振源———声带；介质———空气、固体、液体。 地震波既有横波又有纵波。 （三）巩固练习 (四)课堂小结 (五)作业布置： (六)板书设计（略）
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