1．质点 参考系 空间 时间 学 习 目 标 知 识 脉 络(教师用书独具) 1.理解参考系的概念，知道运动具有相对性．(难点) 2．理解质点的概念，知道物体可看成质点的条件．(重点) 3．知道时刻与时间的区别与联系，能在具体的情境下识别时刻和时间． 一、机械运动和质点 1．机械运动 一个物体相对于另一个物体位置的改变，称为机械运动． 2．质点 (1)定义：在研究一个物体的运动时，如果被研究物体的形状、大小在所讨论的问题中可以忽略，就可把物体简化为一个有质量的点，这个用来代替物体的有质量的点称为质点． (2)把物体看成质点的条件：物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略不计． (3)理想模型：保留主要因素而忽略次要因素的思维方法，称为理想化方法．从实际物体中抽象出来的、被理想化的研究对象称为理想模型．质点是一种理想模型． 二、参考系 1．定义：为确定一个物体的位置并描述它的运动情况，就要选定某个其他物体做参考，被选作参考的物体叫做参照物，也称为参考系． 2．参考系的选择是任意(填“任意”或“唯一”)的． 3．参考系对观察结果的影响：选择不同的参考系观察同一个物体的运动，观察结果可以不同(填“可以不同”或“一定相同”)． 4．参考系选取的基本原则是使对物体的研究变得简洁、方便． 5．在今后研究问题时，一般选取地面或相对地面静止的物体作为参考系． 三、空间 时间 时刻 1．任何物体的运动都是在空间和时间中进行的． 2．时刻：指某一瞬间．在时间轴上，时刻用点表示． 3．时间：指某两个时刻之间的间隔．在时间轴上，时间用一段距离表示，即Δt＝t2－t1. 1．思考判断 (1)只有体积很小的物体才可以看成质点，体积较大的物体不能看成质点．(×) (2)质点是一个理想化模型，实际上也是存在的．(×) (3)物体的运动和静止是相对的．(√) (4)研究同一物体的运动时，不论选取怎样的参考系，其结论是相同的．(×) (5)李明用15 s跑完100 m,15 s指时间．(√) (6)上午第一节课8点10分上课，8点10分是时刻．(√) 2．下列关于质点的理解与判断的说法中正确的是( ) A．体积小的物体都能看成质点 B．质量巨大的物体都不能看成质点 C．研究“神舟十一号”的轨迹时，“神舟十一号”可以视为质点 D．研究“神舟十一号”和“天宫二号”自动交会对接过程时，“神舟十一号”和“天宫二号”可视为质点 [答案] C 机械运动和质点 1．对质点的认识 (1)质点是用来代替物体的有质量的点，其突出的特点是“具有质量”，但是没有大小、体积、形状，它与几何中的“点”有本质区别． (2)质点是一种“理想化模型”． (3)实际物体视为质点的常见情况 2．如何理解理想化模型 (1)“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在． (2)“理想化模型”是以研究目的为出发点，抓住问题的主要因素，忽略次要因素，突出事物的主要特征而建立的“物理模型”． (3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方法． 1．下列比赛项目中，可将运动员视为质点的是( ) A [马拉松比赛时，由于路程长，运动员的大小和形状可以忽略，可以看成质点，故A正确；跳水时，人们要关注运动员的动作，故运动员的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故B错误；击剑时要注意运动员的肢体动作，不能看成质点，故C错误；体操中主要根据运动员的肢体动作评分，故不能忽略大小和形状，故不能看成质点，故D错误．] 2．(多选)下列说法中正确的是( ) A．体操运动员在做单臂大回环时，该运动员可以看成质点 B．研究“嫦娥三号”的奔月路线时，“嫦娥三号”可以看成质点 C．研究地球的自转时，可以把地球看成质点 D．选万吨货轮为研 ... ...
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