4 古诗三首 基础知识练习 一、组词： 寒（? ? ? ）（? ? ? ）（? ? ? ） 径（? ? ? ）（? ? ? ）（? ? ? ） 斜（? ? ? ）（? ? ? ）（? ? ? ） 霜（? ? ? ）（? ? ? ）（? ? ? ） 赠（? ? ? ）（? ? ? ）（? ? ? ） 刘（? ? ? ）（? ? ? ）（? ? ? ） 盖（? ? ? ）（? ? ? ）（? ? ? ） 菊（? ? ? ）（? ? ? ）（? ? ? ） 残（? ? ? ）（? ? ? ）（? ? ? ） 君（? ? ? ）（? ? ? ）（? ? ? ） 橙（? ? ? ）（? ? ? ）（? ? ? ） 送（? ? ? ）（? ? ? ）（? ? ? ） 挑（? ? ? ）（? ? ? ）（? ? ? ） 二、注音并组词: 犹 ____（? ? ? ） 傲?____（? ? ? ） 橘?____（? ? ? ） 三、多音字 行 háng（? ? ? ）xíng（? ? ? ） 挑? tiǎo（? ? ? ）tiāo（? ? ? ） 四、古诗诗意 1、山行 诗意：_____ 2、赠刘景文 诗意：_____ 3、夜书所见 诗意：_____ 参考答案 一、组词： 寒（严寒、寒冷、寒来暑往） 径（径直、途径、大相径庭） 斜（斜线、斜坡、目不斜视） 霜（霜冻、风霜、霜期） 赠（赠言、赠送、回赠） 刘（姓刘、刘海儿） 盖（盖楼、盖章、掩盖） 菊（菊花、赏菊、春兰秋菊） 残（残缺、残害、残酷） 君（君子、君臣、国君） 橙（橙红、橙色、鲜橙） 送（欢送、送来、送别） 挑（挑逗、挑动、挑拨） 二、注音并组词: 犹?yóu（犹如） 傲?ào（骄傲） 橘?jú（橘子） 三、多音字 行háng（银行）xíng（不行） 挑tiǎo（挑灯）tiāo（挑选） 四、古诗诗意 1、山行 诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。 2、赠刘景文 诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！ 3、夜书所见 诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。 同步练习 古诗一： 1.默写古诗 《山行》。? _____? _____? _____??_____ 2.根据诗意写诗句。 （1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。_____ （2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。_____ （3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。_____ （4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。_____ 古诗二： 1.写出自己对加点字词的理解。??????????????? 赠刘景文??????????????? 宋·苏轼???? 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。???? 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。? ?? _____ 2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。? ?_____? _____? _____? _____ 古诗三： 1.写出自己对加点字词的理解。? 夜书所见???? （宋代）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。? _____ 2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。? _____??_____?_____? _____ 参考答案 古诗一：1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2.（1）远上寒山石径斜（2）白云生处有人家（3）停车坐爱枫林晚（4）霜叶红于二月花?古诗二：1.（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。（2）擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。（3）菊残：菊花凋谢。（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。（5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。（6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋 ... ...
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