Unit 6 I'm watching TV. Section A 1a-1c 课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版英语七年级下第六单元第一课时教学设计 课题 Unit 6 I’m watching TV. 单元 6 学科 英语 年级 7 学习 目标 Knowledge objectives:1．掌握重点短语:watching TV, cleaning, reading a newspaper, talking on the phone, listening to a CD, using the computer, making soup, washing the dishes, exercising． 2．体会现在分词do-doing的变化。 3．掌握本课目标句型，用现在进行时态询问别人正在进行的动作: what are you doing? I’m．．． / What’s she/he doing? She/he is．．． / What are they doing? They’re．．．Skill objectives:1．学会用现在进行时态询问他人正在做的动作。 2．通过信息技术对课堂的支撑，全面提高听说能力。 3．能够通过小组合作的方式实现互助和资源共享。 Emotional objectives:学生应树立珍惜时间，活在当下的意识。 重点 1．学生初步感知现在分词do-doing的变化。 2．掌握本课目标句型，用现在进行时态询问别人正在进行的动作: what are you doing? I’m．．．/ What’s she/he doing? She/he is．．．/ What are they doing? They’re．．． 难点 在运用现在进行时态进行表达时，学生通常会漏掉be动词，使用第三人称she/he做主语时，be动词出现错误。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Greetings: say hello to Ss． 引入What are you doing? 话题，观看完flash，教师问: “What are you doing?” 学生重复flash里面的答语 “I’m．．．” 观看flash 运用flash引入 “What are you doing？” 话题，达到课前热身的效果，激发学生学习新课的热情。 讲授新课 （一）Chant 1．教师和学生一起进行chant，教师在前示范，学生跟着做。 (二) 感知现在分词变化 1．教师展示图片，问学生 “What’s she doing?” 学生答 “She’s．．．”教师需提醒学生关注do-doing的变化并在黑板进行适当练习。（三）游戏中操练现在进行时句型1．通过九宫格翻板游戏操练What are you doing?句型，教师做示范后，学生依次上讲台点击屏幕后问同学 “What are you doing?”学生回答 “I’m．．．”，教师给予鼓励。 2．听声音辨别What’s she/he doing? ，教师每播放一段录音后问 “what’s she/he doing?” ，3．教师展示图片，问 “What are they doing?”，学生回答后，教师呈现完整图片，与学生核对答案。（四）听力练习巩固句型1．再听1b, 完成true or false练习。核对答案。 2．根据听力内容，与学生口头练习 “What’s Jenny doing?” ,“What’s John doing?”, “What are Dave and Marry doing?”，为后面口语输出做铺垫。（五）表演与猜测：学生在讲台表演动作，底下同学猜What’s she/he doing? What are they doing? 学生一起进行chant 完成课本1a匹配练习，核对答案，再次提醒学生关注do-doing变化。 学生回答 “She/he’s．．．” 听1b，将人物姓名与所做活动与1a中图片字母匹配。完成后，生生核对答案后，师生核对答案。 1．男生女生分角色朗读1c对话。 针对1a所给图片，继续进行句型练习。 让学生击打节奏，师生一起chant。 从现在进行时态的现在分词入手，从易到难教授现在进行时态，遵循知识的渐进输入过程。 在听音游戏中完成现在进行时的句型操练，寓教于乐，集中学生注意力，提高学生课堂听课效率。通过游戏增强英语课堂趣味性。 完成课本听力练习，初步熟悉图片人物活动后，又将其进行变式训练，进行true or false练习，加强对学生的听力输入。 课堂小结 师生一起回顾本课所学知识，布置作业。 板书 Unit 6 I’m watching TV.watching TV, cleaning, reading a newspaper, talking on the phone, listening to a CD, using the ... ...