人教统编版二年级上学期语文课文第15课《大禹治水》同步练习

人教统编版二年级上学期语文课文第15课《大禹治水》同步练习 一、填空题 1.看拼音，写词语。 ān dìng zhì fú dì xíng bǎi xìng _____ _____ _____ _____ zhì lǐ hóng shuǐ jué xīn yīng xióng _____ _____ _____ _____ 2.比一比，再组词。 共_____??? 里_____??? 彩_____ ???苇_____ 洪_____??? 理_____??? 形_____??? 伟_____ 3.认字形，数笔画填空。 “治”字是_____结构的字，偏旁是_____，共_____笔，第四笔是_____。 “通”字是_____结构的字，偏旁是_____，共_____笔，第九笔是_____。 “被”字是_____偏旁，右边的笔顺是：_____。 “害”字是_____结构的字，偏旁是_____，中间的部分是_____字。 4.查字典，填空。 Ⅰ“挡”字在字典里有两种解释：①阻拦，遮蔽；②用来遮蔽的东西。“挡水”一词中，“挡”应选第_____种解释。21教育网 Ⅱ“疏”字在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②分散；③不熟悉。“疏导”一词中，“疏”应选第_____种解释。21cnjy.com Ⅲ“驱”字在字典里有两种解释：①赶牲口，引申为赶走；②快跑。“驱赶”一词中，“驱”选第_____种解释。 5.选词填空。 ??????? A.参加????? B.参观 ①星期天，我代表学校_____绘画比赛。 ②今天，我们在老师的带领下去_____博物馆。 ??????? A.决心????? B.决定 ③少先队员战胜困难的_____没有动摇。 ④爸爸_____星期天带我们全家去郊游。 6.按要求把词语分类。 汽车? 黄鱼? 柳树? 虾??? 老鹰? 苹果? 萝卜? 云彩? 燕子? 飞机? 贝壳? 草鱼 ①天上的：_____ ②地上的：_____ ③水里的：_____ 7.排列语序。 _____浪娃娃们听了，就向岸边跑去。 _____它们整天在妈妈身上跑来跑去，追打着玩。 _____它们一边奔，一边欢叫着：“哗，哗，我们来啦，我们来啦！” _____海妈妈的孩子就是那些数不清的浪娃娃。 _____浪娃娃的话被一位科学家听到了，便在海边建起了一座电站，让浪娃娃推着机器去发电。 _____一天，海妈妈说：“你们老是贪玩，不好。应该学着为人们做点好事。” 8.把下列词语整理成句子写下来并加上标点。 （1）伟大? 是? 治水? 大禹? 古代? 的? 我国? 英雄 （2）闻名? 的? 梅兰芳? 京剧大师? 是? 世界 （3）援藏? 优秀? 孔繁森? 是? 的? 干部? 一位 二、现代文阅读 9.阅读文段，完成练习。 ??? 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，_____了很多河道，让洪水_____河道，最后_____大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。 （1）将下列词语填入文中的横线上。 ①流到??? ②疏通??? ③通过 他和千千万万的人一起，_____了很多河道，让洪水_____河道，最后_____大海里去。 （2）联系上下文，说说“安居乐业”的意思。 （3）禹是如何治理洪水的？在文中用横线画出来。 （4）禹治水取得了什么成果？在文中用波浪线画出来。 10.阅读短文，回答问题。 三过家门而不入 ??? 禹是治水工程的首领。为了消除洪水灾害，他率领大批助手，跋山涉水，辛勤奔走了十三年。由于长年累月地泡在水里，他的脚指甲都脱落了；他带头挖土、挑土，累得小腿上的汗毛都磨光了。 ??? 在这十三年里，禹到处奔波，一心治水，曾经三次路过自己的家门，都没有进去看一看。 ??? 第一次经过家门口的时候，他妻子涂山氏生下了儿子启。禹听到妻子由于生产的痛苦正在呻吟，儿子正在哇哇地啼哭。助手们都劝他进去看看，他怕耽误工作，狠下心没进去探望。21世纪教育网版权所有 ??? 第二次经过家门口，妻子正抱着儿子站在门口迎接他。儿子已经会叫爸爸了，挥动着小手向他打招呼。禹满怀深情地望着妻儿，挥了挥手，连脚步都没有停下，便 ... ...