口语交际：安慰课件（15张ppt）+素材

课件15张PPT。第六单元 口语交际 安慰创设情境，引出话题 你的同学很痛苦。作为同学，彼此之间应该互相关心，互相帮助，你们看她（他）难过的样子，觉得该做点什么呢？安慰阅读教材 人的一生都可能遇到不顺心的事，在孤独、困难、痛苦、不幸的时候，常常需要别人的安慰，你认为什么样的安慰才能打动你的心？ 态度：要和蔼可亲，真诚，富有同情心。 语言：说感同身受的话，委婉动情的话，鼓励的话。 形式：借助语调、手势等表达情感。安慰别人 大家已经学会了怎样安慰别人，请用今天学习的方法，再安慰一下同学，看谁说得更能打动她（他）的心。而被安慰的同学你听了同学们的安慰后，心里会想些什么？ 小结：同学们，当别人遇到困难的时候，你们一句恰当的鼓励，一句轻声的劝慰，都能让他们拨云见日。因此，你们也获得了越来越多的朋友，学会真诚地安慰别人吧！小组合作练习 这里还有三个同学需要安慰，你准备怎样去安慰他们呢？请同学们发挥四人小组的力量，运用集体的智慧，共同来安慰一下他们吧！ 在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次，小峰很自责。 小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了，她不想搬走，不想离开好朋友。 出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。他越想越伤心。自由练习，多向互动 成长的道路上，不顺心的事很多，今天就让我们敞开心扉，安慰别人。 1.自主寻找合作伙伴。 2.确定安慰别人的话题。 3.分角色小组内表演。总结 安慰是增进情感的纽带，是沟通心灵的桥梁，是医治心病的良药，是汲取力量的源泉，是爱的奉献，愿你们在以后的人生道路上尽自己所能，向那些需要安慰的人送上自己关切的话语，奉献自己的爱吧！谢谢