(
课件网) 第一框 尊重他人 初中道德与法治人教（部编）版八年级上册第二单元第四课 社会生活讲道德 有个企业家经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，企业家又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾人说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐了。”过了一段时间，企业家再次经过火车站，一个店的老板在门口微笑喊住他：“我一直期待你的出现。”正是那个卖铅笔的残疾人，他说：“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。” 这个故事告诉我们什么道理？ 获得他人的尊重非常重要，我们应该尊重他人。 一.尊重他人 第四课 社会生活讲道德 （一）尊重是交往的起点 1.什么是尊重？尊重他人包括哪些方面？ 尊重即尊敬、重视。尊重他人包括尊重他人的人格、权利等。 2.为什么要尊重他人？ 这两种场景给你怎样的不同感受？这说明什么？ （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现 说说我的心里话 ◆生活中，让我感受到“被尊重”的事例： ◆我当时的心理感受是： ◆生活中，让我感受到“不被尊重”的事例： ◆我当时的心理感受是： （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 得到尊重与否产生的不同影响： ①受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 ②得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感。 小组辩论 畅所欲言 事件： 一位老太太在人行道上摆摊卖菜，城管没收了这位老太太的菜，老太太对城管进行了言语和肢体的攻击。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。 （二）尊重从我做起 怎样尊重他人？ 小组合作探究与分享 探究一：课本第34页，如果你遇到类似的情境你会怎么做？为什么？ 探究二：课本第35页图片，你赞同他们的看法吗？说说你的理由 探究三：课本第36页，阅读材料，谈谈你的感悟 探究四：给我们班一位同学写一段赠言，内容包括所欣赏他的优点， 感谢他为同学、班级所做的事情等。 怎样尊重他人？ ①积极关注、重视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人 拓展空间：在生活中，我除了尊重他人，还尊重…… 好的方面： 不足之处： 自我反思 尊重是交往的起点 （为什么） 尊重从我做起 （怎么做） 尊重他人 课堂小结 ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②每个人都希望得到他人和社会的尊重 ③尊重使社会生活和谐融洽 ①积极关注、重视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人 尊重的含义、尊重他人包括…… ｛ 1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（ ） A、越来越分离 B、与任何人都无关 C、越来越紧密 D、彼此不能分开 1．漫画《伸脚打的》告诉我们（ ） A．迎合他人才能赢得他人的尊重 B．不尊重他人的人也得不到他人的尊重 C．一个没有自尊的人就得不到他人尊重 D．语言文明是与人交往的必备素质 课堂检测 B 1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（ ） A、越来越分离 B、与任何人都无关 C、越来越紧密 D、彼此不能分开 2．如图漫画“不敢坐”启示我们（ ） A．要学会尊重他人 B．要遵守公共规则 C．要注意讲究个人卫生? D．要遵守职业道德 A 1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（ ） A、越来越分离 B、与任何人都无关 C、越来越紧密 D、彼此不能分开 3．《现代汉语词典》第六版由商务印书馆出版，这一版增收了“限行”“摇号”等3000多条词语。但诸如“剩男”“剩女”等从某种角度来说不够尊重人的词语没有被收入。这告诉我们( ) ①尊重自 ... ...
