2020年高考生物课时过关练：隔离与物种的形成（解析版)

2020年高考生物课时过关练：隔离与物种的形成（word解析版) 1．滥用抗生素是产生“超级细菌”（对绝大多数抗生素具耐药性的细菌）的重要原因。下列叙述正确的是（　　） A.抗生素诱导细菌产生抗药性突变 B.抗生素对突变细菌进行了不定向选择 C.原来的细菌种群中少数个体有抗药性基因 D.长期滥用抗生素后，细菌基因频率发生改变从而出现新物种 2．下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是 A.种群是生物进化的基本单位 B.只要有隔离，就能形成新物种 C.突变和基因重组产生进化的原材料 D.生物进化过程的实质是种群基因频率的改变 3．现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在 ①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的基本单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是种群基因频率的改变 ⑥隔离导致新物种的形成 ⑦适者生存，不适者被淘汰 A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦ 4．下列关于物种和隔离的叙述，正确的是 A.物种是生物进化和繁殖的基本单位 B.二倍体西瓜与四倍体西瓜属于同一物种 C.地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流 D.种群必须经过地理隔离，才能达到生殖隔离 5．下列关于生物进化的叙述，正确的是 A.生物进化的实质是种群基因型频率的改变 B.种群中的每个个体均含有这个物种的全部基因 C.对所有物种而言，地理隔离必然会导致生殖隔离 D.基因突变是使种群的基因频率发生改变的因素之一 6．三倍体牡蛎（3n=30）肉鲜味美，其培育的过程是使二倍体牡蛎处于减数第二次分裂时期的次级卵母细胞不能分裂，然后让该细胞与二倍体牡蛎的精子结合获得三倍体牡蛎。下列有关叙述正确的是 A.三倍体牡蛎细胞在减数分裂过程中会形成15个四分体 B.三倍体牡蛎的染色体数目发生了变化且该变化决定其进化的方向 C.三倍体牡蛎细胞在有丝分裂后期能观察到60条染色体 D.三倍体牡蛎与二倍体牡蛎是自然界中存在的两个物种 7．下列关于种群与物种的叙述，正确的是 A.种群之间必然存在地理隔离 B.不经地理隔离也能形成新物种 C.种群基因库的变化必然导致新物种形成 D.种群是生物分类、繁殖和进化的基本单位 8．下列关于隔离的叙述，不正确的是（　　 ） A.自然界中多数物种的形成要经过长期的地理隔离从而出现生殖隔离 B.植物多倍体物种的形成不需要经过地理隔离 C.东北虎和华南虎是经过生殖隔离而形成的两个亚种 D.不同物种的个体之间存在着生殖隔离 9．牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成受精卵，但发育不久后就死亡。这种不同物种之间不能产生后代的现象属于 A．生殖隔离 B．用进废退 C．共同进化 D．定向变异 10．下列哪一项不是自然选择对生物进化的作用 A．自然选择作用于生物的变异，使有利的变异得到保存，不利的变异被淘汰 B．自然选择使生物种群的基因频率发生定向改变 C．自然选择使生物的变异发生定向改变 D．自然选择是物种形成的基本条件之一 11．下列有关生物进化和隔离的叙述错误的是：（ ） A．农田里的害虫抗药性越来越强，进化的内因是害虫个体之间存在抗药性的差异 B．中国人培育了种类繁多的金鱼，在培育过程中金鱼进化的外因是人工选择 C．二倍体西瓜和四倍体西瓜是同一物种，不存在生殖隔离 D．两个种群之间通常不发生基因交流 12．图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群，进而进化为两个新物种的过程。下列有关叙述错误的是 A．种群是生物进化的基本单位 B．突变和基因重组决定生物的进化方向 C．经过长期地理隔离可以产生新物种 D．新物种形成的标志是生殖隔离 13．有关现代生物进化理论的叙述中,错误的是 A．个体是生物进化的基本单位 B． ... ...