课件27张PPT。兴起：9世纪 发展：11世纪遍布欧洲庄园 性质：独立的自给自足的经济和政治单位居民：领主和佃户领主与佃户的关系：统治与被统治、 剥削与被剥削庄园法庭：温故知新西欧庄园绝大多数人口居住在庄园里90%10%城市城市的空气使人自由。 Stadt Luft macht frei ———德国民谚第9课 中世纪城市和大学的兴起学习目标： 1.知道中世纪城市兴起的原因；理解中世纪城市是怎么实现自由和自治的。 2.了解市民阶级的形成，正确认识西欧城市重新兴起的历史意义。 3.以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。单刀赴会一、自由和自治的城市 1.城市复兴：从_____ 起，西欧开始恢复起来，因为_____ 提高等因素，旧的城市开始_____ ，新的城市不断产生。那些以_____ 和_____ 为中心的城市发展更快。_____ 等，都出现了许多著名的城市。 2.城市斗争：由于城市一般坐落在_____ 的领地上，领主就像控制庄园一样，对城市居民任意征税等，城市居民通常采用_____ 和_____ 等方式，争取城市的_____ 。 3.自由与自治城市：到13世纪，许多城市取得_____ 成为自由城市或自治城市。在自由城市里，市民_____ ,领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民_____ 。在自治城市里，市民有权_____ 、市政官员、设立城市法庭。自由或自治的城市不能完全摆脱_____ 的控制，国王通过颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得了城市的拥护。10世纪农业技术复苏手工业商业意大利封建主金钱赎买武力斗争自由和自治“特许状”是自由的，市民享有财产权任意征税选举市长国王和领主单刀赴会二、城市居民的身份 1.城市居民：城市基本居民是_____ 和_____ ,从周边农村的农民转变而来的：农奴进入城市居住满_____ 即获得市民身份。手工业者主要从事小商品生产，商人专事商业和贸易。 2.资产阶级产生：随着城市的发展和工商业的繁荣，_____ 逐渐形成。城市手工业者和商人也不断分化，出现了富裕的_____ 、_____ 和_____ 等，他们成为早期的_____ 。手工工匠商人一年零一天市民阶级大手工业作坊主商人银行家资产阶级单刀赴会三、大学的兴起 1.大学兴起：_____ 世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，_____ 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 2.教师行会：12世纪巴黎出现了许多学校，由于教师私人办的学校必须获得教会颁发的授课许可证，为了__ _____ ，巴黎的教师组成_____ ，选举会长管理学校。13世纪，巴黎教师行会得到了罗马教皇和国王的支持，_____ 就得到了保证。 3.大学自治地位：获得自治的大学拥有_ _____ 、_____ 和_____ 。 4.大学课程：大学课程分为_____ 和_____ 。专业课程是_____ 和_____ 。大学课程的设置不仅受_____ 的影响，也反映当时_____ 发展的要求。12大学的兴起维护自身的权利和经济利益教师行会自治权利免赋税特权司法特权教育自主权基础课程专业课程法学、医学神学基督教会经济和社会探究一、自由和自治的城市①.农业技术提高 ②.农业剩余产品增加； ③.商业贸易发展； ④.人口增长。根本原因：生产力的发展1、阅读教材P42，回答问题： （1）西欧城市的重新兴起的原因是什么？ （2）西欧城市的重新兴起的时间和著名城市分别是？ 时间：10世纪起，以手工业和商业为中心的城市发展更快。著名的城市： 英格兰———伦敦； 法兰西———巴黎 意大利———米兰、威尼斯；材料 新兴城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区，如道路的交会处、港口、海湾、主教驻地等。当商人、手工业者、农民不断被吸引到这些地方以后，市场和居民区逐渐扩大，最后形成了城市。欧洲中世纪城市的规模很小，人口一般在5000以下。13世纪时，英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右，像法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯等人口超 ... ...
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