（新课标）人教A版数学选修4-5（课件+教案+练习）第2讲 3　反证法与放缩法:37张PPT

课件37张PPT。第二讲　证明不等式的基本方法三　反证法与放缩法假设要证的命题不成立命题的条件矛盾缩小放大利用反证法证“至多”“至少”型命题 利用放缩法证明不等式 利用反证法证明不等式 点击右图进入…Thank you for watching !三　反证法与放缩法 学习目标：1.掌握用反证法证明不等式的方法．(重点)2.了解放缩法证明不等式的原理，并会用其证明不等式．(难点、易错易混点) 教材整理1　反证法 阅读教材P26～P27“例2”及以上部分，完成下列问题． 先假设要证的命题不成立，以此为出发点，结合已知条件，应用公理、定义、定理、性质等，进行正确的推理，得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)矛盾的结论，以说明假设不正确，从而证明原命题成立，我们把这种证明问题的方法称为反证法． 如果两个正整数之积为偶数，则这两个数(　　) A．两个都是偶数 B．一个是奇数，一个是偶数 C．至少一个是偶数 D．恰有一个是偶数 C　[假设这两个数都是奇数，则这两个数的积也是奇数，这与已知矛盾，所以这两个数至少有一个为偶数．] 教材整理2　放缩法 阅读教材P28～P29“习题”以上部分，完成下列问题． 证明不等式时，通过把不等式中的某些部分的值放大或缩小，简化不等式，从而达到证明的目的，我们把这种方法称为放缩法． 若|a－c|＜h，|b－c|＜h，则下列不等式一定成立的是(　　) A．|a－b|＜2h　　　　 B．|a－b|＞2h C．|a－b|＜h D．|a－b|＞h A　[|a－b|＝|(a－c)－(b－c)|≤|a－c|＋|b－c|＜2h.] 利用反证法证“至多”“至少”型命题 【例1】　已知f(x)＝x2＋px＋q，求证： (1)f(1)＋f(3)－2f(2)＝2； (2)|f(1)|，|f(2)|，|f(3)|中至少有一个不小于. [精彩点拨]　(1)把f(1)，f(2)，f(3)代入函数f(x)求值推算可得结论． (2)假设结论不成立，推出矛盾，得结论． [自主解答]　(1)由于f(x)＝x2＋px＋q， ∴f(1)＋f(3)－2f(2) ＝(1＋p＋q)＋(9＋3p＋q)－2(4＋2p＋q)＝2. (2)假设|f(1)|，|f(2)|，|f(3)|都小于，则有|f(1)|＋2|f(2)|＋|f(3)|＜2.(*) 又|f(1)|＋2|f(2)|＋|f(3)| ≥f(1)＋f(3)－2f(2) ＝(1＋p＋q)＋(9＋3p＋q)－(8＋4p＋2q)＝2， ∴|f(1)|＋2|f(2)|＋|f(3)|≥2与(*)矛盾，∴假设不成立． 故|f(1)|，|f(2)|，|f(3)|中至少有一个不小于. 1．在证明中含有“至多”“至少”等字眼时，常使用反证法证明．在证明中出现自相矛盾，说明假设不成立． 2．在用反证法证明的过程中，由于作出了与结论相反的假设，相当于增加了题设条件，因此在证明过程中必须使用这个增加的条件，否则将无法推出矛盾． 1．已知实数a，b，c，d满足a＋b＝c＋d＝1，ac＋bd＞1.求证：a，b，c，d中至多有三个是非负数． [证明]　a，b，c，d中至多有三个是非负数，即至少有一个是负数，故有假设a，b，c，d都是非负数． 即a≥0，b≥0，c≥0，d≥0， 则1＝(a＋b)(c＋d)＝(ac＋bd)＋(ad＋bc)≥ac＋bd. 这与已知中ac＋bd＞1矛盾， ∴原假设错误， 故a，b，c，d中至少有一个是负数． 即a，b，c，d中至多有三个是非负数. 利用放缩法证明不等式 【例2】　已知an＝2n2，n∈N*，求证：对一切正整数n，有＋＋…＋＜. [精彩点拨]　针对不等式的特点，对其通项进行放缩、列项． [自主解答]　∵当n≥2时，an＝2n2＞2n(n－1)， ∴＝＜＝·＝， ∴＋＋…＋＜1＋＋＋…＋ ＝1＋ ＝1＋＝－＜， 即＋＋…＋＜. 1．放缩法在不等式的证明中无处不在，主要是根据不等式的传递性进行变换． 2．放缩法技巧性较强，放大或缩小时注意要适当，必须目标明确，合情合理，恰到好处，且不可放缩过大或过小，否则，会出现错误结论，达不到预期目的，谨慎地添或减是放缩法的基本策略． 2．求证：1＋＋＋…＋＜2－(n≥2，n∈N＋)． [证明]　∵k2＞k(k－1)， ∴＜＝－(k ... ...