课件编号6330022

人教部编版历史九年级上第9课中世纪城市和大学的兴起 课件(共40张PPT)

日期:2024-05-22 科目:历史 类型:初中课件 查看:88次 大小:6458642Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第9课 中世纪的城市和大学的兴起 兴起 特征 课程 中世纪大学 兴起 居民 特点 孕育 促进 中世纪城市 10世纪 自由和自治 规模小 交通便利 手工业者和商人 12世纪 得到教会、国王的支持 专业课程 基本课程 自主权和特权 城市的空气使人自由 中世纪教育“最美好的花朵” 知 识 树 1、西欧城市的重新兴起 一、自由和自治的城市 ① 背景: 从10世纪起,农业技术提高,商业贸易发展,人口增长。 意大利的米兰、威尼斯、法兰西的巴黎、 英格兰的伦敦等。 交通便利、规模较小 ② 代表: ③ 特点: 西欧城市的重新兴起 马赛 威尼斯 原属东罗马帝国 10世纪末建为独立的城市共和国 热那亚 始建于罗马帝国时期 1528年重新获得独立 佛罗伦萨 巴黎 马赛 伦敦 地点:封建主和教会的领地上 ①农业和商业的发展 ②人口增长 根本原因:生产力的发展 原因: 1. 中世纪城市的兴起 中世纪城市  新兴城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区,如道路的交会处、港口、海湾、主教驻地等。当商人、手工业者、农民不断被吸引到这些地方以后,市场和居民区逐渐扩大,最后形成了城市。欧洲中世纪城市的规模很小,人口一般在5000以下。13世纪时,英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右,像法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯等人口超过5万的城市屈指可数。 新兴城市的特点? 人口少 中国开封:100万 巴黎一角 右图表现了巴黎商业、手工业和服务业的繁荣与兴旺。街道两侧店铺鳞次栉比,店门大敞,正在营业,裁缝和理发师在忙碌地工作,皮货店和杂货店的主人正在叫卖生意,逛街的两位巴黎人似乎在为某个商品评头论足。 中世纪城市 自主阅读教材43页回答: 4、城市争取自治的原因? 5、城市居民争取自治的手段? 6、法兰西的____取得自治的过程最为典型。 7、城市取得自由和自治的形式是什么? 8、自由城市和自治城市的特点? 二、城市自治斗争 原因:由于城市一般坐落在封建领主的领地上,领主像控制庄园一样,对城市居民任意征税,甚至要求居民像佃农一样履行义务。 取自治权的常用手段:金钱赎买和武力斗争;出现了自由城市和自治城市。 城市取得自治的形式:从国王或领主手里取得特许状。 自治典型:琅城起义 2、城市自治 琅城是建立在主教高德理的领地上,高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治,12世纪初,琅城的居民凑了一大笔赎金,向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是,高德理背信弃义,得到钱后不久,他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤怒,1112年,琅城居民发动起义,成立“公社”,杀死高德理等人。路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城,强行取消了公社。琅城居民坚持斗争,直到1128年路易六世不得不向琅城颁发特许状,同意琅城建立公社,实行自治。 中世纪城市 法国琅城 阅读材料,回答问题: 1.琅城争取自治权的方式是怎样的? 2.琅城成功取得自治权的标志是什么? 方式:金钱赎买和武力斗争。 标志:从国王或领主手中取得证书———特许状”。 争取自由和自治 方式: 形式(取得自由与自治的标志): 金钱赎买和武力斗争 从国王或领主手中取得证书———特许状” “特许状” 特许状 特许状的主要内容是承认城市自治权力和工商特权,明确市民权利和义务。是国王颁发给城市和市民的一种法律意义上的权利认可证书。 评价国王给在封建主领地上的城市颁发特许状? 自由城市:市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市 民的财产,不得向市民任意征税。 自治城市:市民有权选举市长、市政官员,设立城市法庭。 城市类型 13世纪,许多城市取得了某种程度的自由与特权。 自由城市 自治城市 城市类型  没有取得完全自治的权利, ... ...

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