5.2《童心是小鸟》课件+教案

课件14张PPT。第五单元 第二课时《童心是小鸟》人音版 四年级上欢迎来到音乐乐园节奏互动：x x x x x x x o x x. x x x x -3 4初次聆听：这首歌是二拍子还是三拍子呢？你能划划拍吗？3 4强 弱 弱指挥图式再次聆听：1、为歌曲划拍，感受歌曲情绪是怎样的？欢快、活泼、富有朝气2、这首歌曲表达了什么内容？少年儿童对大自然的热爱和对幸福童年无比珍惜之情老师范唱：歌曲可分为几个部分？说一说每个部分不同之处？两个部分第一部分旋律欢快、跳荡 第二部分优美而舒展第一部分第二部分跟琴视唱旋律：找一找，1-4乐句旋律有什么规律？节奏相同： x x x x x x x o x x. x x x x -3 4旋律不同拓 展： 小组合作，采用八分音符拍手、四分音符跺脚、休止符握拳，二分音符双手拍击等声势律动为歌曲伴奏。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 《童心是小鸟》教案 课型：唱歌课 授课年级：四年级 【教材分析】 这是一首首届少年儿童卡拉OK大赛组委会推荐歌曲。歌曲通过富有诗意的歌词，十分形象地把儿童当成一只快乐的小鸟。歌曲为大调式，3/4拍，二段体结构。第一乐段共四乐句采用排比句式，节奏基本相同，采用附点和休止符使得旋律欢快、跳荡。 【学情分析】 四年级通过三年的音乐学习，已经能基本掌握音乐教学中所要求的音乐基础知识与音乐技能。学生喜欢律动和活动，设计时，我们应根据学生的年龄阶段设计丰富有趣的教学互动，提高学生的学习兴趣。 【教学目标】 1.通过演唱、听赏教学，使学生体验音乐带来的美及情感的愉悦，感受乐曲的情绪变化，培养音乐想象力，并能用有感情的歌声表达《通童心小鸟》。 2.认识3/4拍的拍号，并能感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。 【教学重难点】 两个乐段不同的情绪 【教学用具】 多媒体设施、钢琴 【教学过程】 导入：老师引导学生去发现春天。 学生交流看到的春景。 学习歌曲： 初听：这首歌是二拍子还是三拍子呢？ 答：学生自己来打击2/4、3/4的节奏，更好地理解3/4拍子的强弱规律（能区分2/3和3/4拍子,强弱规律、指挥图式） 再次聆听：为歌曲划拍，感受歌曲情绪是怎样的？这首歌曲表达了什么内容？ 答：边听音乐边打拍子。要求学生能听出歌曲的拍子，并能跟着歌曲录音边听边打拍子。少年儿童对大自然的热爱和对幸福童年无比珍惜之情） 教师范唱：歌曲可分为几个部分？说一说每个部分不同之处？ 答：两个部分，第一部分旋律欢快、跳荡;第二部分优美而舒展 跟琴试唱旋律：说一说，1-4乐句旋律有什么规律？ 答：节奏相同，旋律不同并唱旋律。 拓展：小组合作，采用八分音符拍手、四分音符跺脚、休止符握拳，二分音符双手拍击等声势律动为歌曲伴奏。 总结 五、组织下课！ ... ...