Unit 3 What would you like PB Let’s learn (公开课）优质课件+教案+练习+动画素材

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 3 What would you like PB Let's learn 同步练习 口语训练 根据菜单和你的同桌进行问答， A: What's your favourite food/drink B: _____. It's /They are... A: I love _____. It's /They are... What about you B: I love _____. It's /They are... 画出一个食物， 然后运用已学知识描述一下吧。 I love _____./I don't like _____. It's /They are... 笔试训练 三, 写出下列单词. 2. 3. _____ _____ _____ 4. 5. _____ _____ 四， 选择题。 （ ）1.I love vegetables. They are _____. hot B. sweet C.healthy （ ）2. -I love ice cream. _____ sweet. It's B.I am C.They are （ ）3. -What’s your favourite food - _____. Sandwiches B.Milk C.Water （ ）4. -I love salad. What about you -_____. Thank you！ B. I’m hungry. C. I love fish. （ ）5. _____ favourite drink is juice. I B. My C.Me 按要求完成句子。 is, what, favourite, your, food, ( ) (连词成句） _____ cream, I, is, ice, sweet, love, It, (.) (连词成句） _____ 我爱牛肉， 很美味。 (翻译句子） _____ 你最喜欢的饮料是什么？ (翻译句子） _____ What is your favourite food Why (根据实际回答） _____ 参考答案 口语训练，略 口语训练，略 1. fresh, 2. delicious, 3. sweet, 4. hot， 5. healthy, CAACB What is your favourite food 2. I love ice cream. It is sweet. 3. I love beef. It is delicious. 4. What is your favourite drink 5. 略 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP英语五年级上册Unit 3 What would you like PB Let's learn课时教案 课题 PB let's learn 单元 Unit 3 学科 英语 年级 五上 学习目标 能够听说读写单词sweet, fresh, healthy, delicious, hot等描述食物的单词2. 能够运用句型What's your favourite food 等询问对方最喜欢的食物？并能用I love _____.It's/They 're_____.等正确回答3. 能完成write and say部分的问答，并能画画说说自己喜欢的食物。 重点 能够听说读写单词sweet, fresh, healthy, delicious, hot等描述食物的单词 难点 能够运用句型What's your favourite food 等询问对方最喜欢的食物？并能用I love _____.It's/They 're_____.等正确回答 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up PPT 播放Let’s sing :What would you like to eat？ song Let’s sing 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice 游戏：大小声， 出现喇叭， 请大声读， 没有喇叭请小声读Play a game. 大转盘， What would you like to eat/drink 转盘里层是饮品， 外层是食物， I'd like ....Lead in: Sarah and Chen Jie are talking about their favourite food. 呈现他们的对话， 引出单词favourite， 呈现音标和音频， 模仿跟读并帮助学生纠正读音，例句展示。呈现图片sweet， 单词和音标， 学生先试着拼读出来， 播放音频， 学生跟读， 纠正读音， 展示一些常见的甜的物品， 例句展示并讲解帮助学生理解和记忆。通过图片音频配合教学，依次讲解单词 fresh, healthy, delicious, hot 呈现音标，让学生尝试拼读出来， 然后音频跟读， 纠正读音， 讲解意思，游戏：炸弹游戏， 快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”！游戏，快速反应： 根据手指的方向快速读出单词！播放learn部分动画，学生跟读呈现learn部分局部文本， 听音频补充对话内容Ask and answer：Pair work1. 两人一组合作对话。2. 展示 ... ...