第2节 种群数量的变化 学 习 目 标 核 心 素 养 1.掌握建构增长模型的方法 2.理解种群数量变化的“J”型和“S”型曲线 3.结合探究培养液中酵母菌种群数量的变化，建构种群数量变化的数学模型 1.通过分析影响种群数量变化的因素，形成稳态与平衡观 2.通过“J”型增长和“S”型增长的数学模型的分析与比较，培养归纳、比较及运用模型分析问题的能力 3.通过“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的学习，掌握实验设计与实施及对实验结果的交流与评价能力 4.通过研究种群数量变化及对有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用等，形成关注社会，主动承担社会责任的态度 一、建构种群增长模型的方法 1．数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 2．研究方法及实例 二、种群增长的“J”型曲线 1．含义 理想条件下的种群，以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，大致呈“J”型。 2．数学模型 (1)模型假设 ①条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。 ②数量变化：种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍 。 (2)建立模型：t年后种群数量为：Nt＝N0λt。 (3)模型中各参数的意义：N0为该种群的起始数量，t为时间(年)，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。 三、种群增长的“S”型曲线 1．条件：自然界中的资源和空间总是有限的。 2．形成原因 3．K值 又称环境容纳量，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。 4．应用 建立自然保护区，提高其环境容纳量是保护大熊猫的根本措施。 四、种群数量的波动和下降 1．影响因素 (1)自然因素：如气候、食物、天敌、传染病等。 (2)人为因素：种植业、养殖业的发展，砍伐森林，猎捕动物，环境污染等。 2．数量变化 大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。 3．研究意义 (1)有害动物的防治。 (2)野生生物资源的保护和利用。 (3)濒危动物种群的拯救和恢复。 五、探究培养液中酵母菌种群数量的变化 1．实验原理 (1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。 (2)在理想的无限环境中，酵母菌种群数量的增长呈“J”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群数量的增长呈“S”型曲线。 2．实验步骤 判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．种群数量变化不仅受外部因素的影响，也受自身内部因素的影响。( ) 2．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类。( ) 3．外来入侵物种进入一个新环境中必定表现为“J”型增长。( ) 4．种群数量变化的全部内容就是“J”型和“S”型增长。( ) 提示：1.√ 2.√ 3．× 外来物种进入新环境中，该种群也可能不适应新环境会遭淘汰。 4．× 种群数量的变化包括增长、波动、下降，甚至消亡。 种群增长数量曲线 [问题探究] 1．据图回答种群数量变化的相关问题 甲 乙 (1)尝试分析曲线a、b之间的阴影部分表示的含义。 提示：阴影部分表示由于环境阻力的存在，在生存斗争中被淘汰的个体数目。 (2)从下列因素中选出使图乙中曲线c变为曲线d的有哪些？(填序号)。 ①过度放牧对某种牧草种群的影响 ②硬化地面、管理好粮食对鼠种群的影响 ③增加水中的溶氧量对鱼种群的影响 ④大量引进外来物种对本地物种的影响 ⑤引进某种害虫的天敌对害虫种群的影响 提示：①②④⑤。 2．在“S”型曲线中，有一段时期近似于“J”型曲线，这一段是否等同于“J”型曲线？ (1)判断：_____(填“是”或“否”)。 (2)理由：_____ _____ _____。 提示：(1)否 (2)“J”型曲线是理想条件下的种群增长趋势，“S”型曲线是在环境有限的条件下种群的增长趋势 3．从环 ... ...
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