第2节 细胞器———系统内的分工合作 第1课时 细胞器之间的分工 学习目标 核心素养 1．说出各种细胞器的形态、分布、结构和功能。(重难点) 2.学会观察叶绿体和线粒体。 1．通过对细胞器的结构和功能的学习，形成结构与功能相适应的生命观念。 2.通过对细胞器的分类和归纳，养成比较与分类的科学思维方式。 3.通过实验观察叶绿体和线粒体，提高实验设计和观察的科学探究能力。 一、细胞器之间的分工 1．分离细胞器的常用方法是差速离心法。 2．各种细胞器的功能 (1)双层膜结构 ① ② (2)单层膜结构 ① ② ③ ④ (3)无膜结构 ① ② 二、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1．实验原理 (1)叶绿体绿色、扁平的椭球形或球形。 (2)线粒体蓝绿色，形态多样。 2．实验流程 (1)观察叶绿体 ↓ 观察：先用低倍镜观察，再用高倍镜观察 (2)观察线粒体 ↓ 观察：高倍显微镜下可见被染成蓝绿色的线粒体， 细胞质接近无色 1．叶绿体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。 ( ) 2．中心体只存在于动物细胞。 ( ) 3．核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所。 ( ) 4．叶绿体和线粒体都由两层膜构成，都与能量转换有关。 ( ) 5．内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。 ( ) 6．正常状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用。 ( ) 7．健那绿染色后，细胞仍然处于生活状态。 ( ) 提示：1．× 叶绿体是光合作用的场所。 2．× 某些低等植物细胞有中心体。 3．× 蛋白质合成和加工的场所是内质网。 4．√ 5.√ 6．× 溶酶体对自身衰老损伤的细胞器有分解作用。 7．√ 细胞器之间的分工 [问题探究] 1．绿色植物所有的细胞中都有叶绿体吗？举例说明。 提示：不一定。如根细胞。 2．没有叶绿体的细胞是否一定不能进行光合作用？没有线粒体的细胞是否一定不能进行有氧呼吸？请举例说明。 提示：蓝藻没有叶绿体，但能进行光合作用。一些好氧型细菌没有线粒体，但能进行有氧呼吸。 3．心肌细胞和腹肌细胞中含线粒体多的是哪一种细胞？说明理由。 提示：心肌细胞中含线粒体多，因为心肌细胞不停地收缩，消耗的能量多。 4．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”莲叶与荷花的颜色与细胞中的色素有关。决定莲叶与荷花颜色的色素存在部位是否相同？说出你的理由。 提示：不同。决定莲叶颜色的色素存在于叶绿体中，而决定荷花颜色的色素存在于液泡中。 [归纳总结] 1．细胞器的归类图示 2．归类分析 (1)结构 (2)分布 (3)成分 (4)功能 易错提醒：与细胞器有关的五个“不一定” (1)没有叶绿体的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖细胞也不含叶绿体。 (2)没有大液泡的细胞也不一定就是动物细胞，如植物根尖分生区细胞没有大液泡。 (3)有中心体的细胞不一定就是动物细胞，如某些低等植物细胞也含有中心体。 (4)同一生物不同细胞的细胞器种类和数量不一定相同，如洋葱根尖细胞无叶绿体。 (5)同一细胞的不同发育时期细胞器种类和数量不一定相同，如哺乳动物红细胞随着不断成熟，细胞器逐渐退化。 1．下图为电镜下观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，正确的是( ) A．此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞 B．该细胞含有结构②，一定为动物细胞 C．结构③是蛋白质合成的“机器” D．进行有氧呼吸的主要场所是结构④ C [图示细胞中含有线粒体、内质网等结构，属于真核细胞，A错误；图示细胞含有中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B错误；结构③为核糖体，是蛋白质合成的“机器”，C正确；进行有氧呼吸的主要场所是线粒体，应是结构①，结构④为高尔基体，D错误。] (1)如果该细胞为低等植物细胞，细胞中还应有哪一种细胞器？ 提示：叶绿体。 (2)该细胞中与蛋白质的合成和 ... ...
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