3.3 汽化和液化 课件＋练习+答案

课件27张PPT。熔化和凝固人教版物理 八年级上新知导入观察与思考 阳光下，衣服晾干了。衣服里的水跑到哪里去了？ 秋天的早晨，叶子上到处都是小露珠。这又是从哪里来的？ 生活中还有 哪些类似的 现象？新知导入观察与思考师生互动提出问题 1.晾衣服时，水的物态变化是怎样的？ 2.哪些因素会影响到衣服晾干的速度？ 3. 秋天早晨植物叶子上露珠是怎么形成的？ 1.晾衣服时，衣服里的液态的水变成气态的水蒸气。 2.温度的高低、通风条件的好坏和衣服是否展开均会影响 晾干的速度。 3.植物叶子上的露珠是水蒸气遇冷变成小水滴形成的。学习目标1.理解物质的汽化现象； 2.理解物质的液化现象； 3.了解液体汽化规律和两种汽化现象； 4.了解汽化和液化的能量变化规律； 5.认识影响蒸发的因素； 6.通过实验认识物质汽化规律新知讲解1.汽化汽化物质由 变为 的过程叫汽化液态气态衣服晾 干了给烧开的水继续加热，壶中的水少了 想一想两种变化都是汽化，它们有什么不同呢？新知讲解1.汽化想一想汽化的 两种形式蒸发：发生在液体表面的缓慢汽化现象。 蒸发在任何温度下都可以发生。 蒸发需要吸热。沸腾：发生在液体表面和内部的剧烈的汽化 现象。沸腾需要满足一定条件才可以 发生。沸腾需要吸热。影响蒸发的因素有哪些？新知讲解影响蒸发的因素温度：表面积：空气流动：思考与讨论大家举出生活中利用和防止蒸发现象的例子液体温度越高，蒸发越快液体表面积越大，蒸发越快液体表面空气流动越快，蒸发越快1.汽化新知讲解1.汽化水的沸腾实验探究实验装置如图实验步骤按书上步骤记录数据数据分析：在0-5min时间内，水温度逐步升高；5-8min 时间内，水温度保持不变 数据分析新知讲解1.汽化水的沸腾实验探究实验结论水沸腾实验曲线 随着对水逐渐加热，水的温度逐渐 ，当水温达到 时，水开始沸腾；再继续加热，水温不变。 水沸腾时的温度叫 。 沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的 现象。 升高沸点100°C汽化新知讲解1.汽化课堂讨论与师生互动不同液体的沸点相同吗？ 同种液体的沸点与哪些因素有关？不同液体的沸点不同液体的沸点与气压有关。液体表面上方气压越大，沸点越高；气压越小， 沸点越低 。一个标准大气压新知讲解2.液化植物上的露珠是液态的水，它来自哪里？冰激凌周围白气又是如何形成的？露珠、白气都是液态的小水滴形成的，这些小水滴来自哪里？以上现象都是因为温度降低，空气中的水蒸气遇冷形成的。 属于气态转化为液体的过程。新知讲解2.液化液化物质由 转化为 的过程叫液化气态液态使气体液化的方式降低气体温度压缩气体体积气体液化要放出热量生活中常见的液化现象师生互动课堂练习1.下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）。 A．给湿头发吹热风； B．把湿衣服晾在通风向阳处； C．把盛有酒精的瓶口盖严；D．将玻璃板上的水滴向周围摊开 2.对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（　）。 A．甲物质的沸点一定是80℃；B．乙物质的熔点一定是60℃； C．甲物质在4﹣6min内一定持续吸收热量； D．乙物质在6﹣10min内一定是固液共存态CC课堂练习3.我国600多个城市中有400多个属于“严重缺水”和“缺水”城市。缺水已是一个世界性问题，因此我们要珍惜每一滴水。一些严重缺水的国家，露水也是重要的水资源，露水的形成属于物态变化中的（ ）。 A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华 4.晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到 ℃时液体就沸腾了，继续加热液体的温度 升高，表演时铁球的温度不可能超过 ℃。C6060不会课堂练习5.如图是小勇做完“探究水沸腾时温度变化的特点”实验后，根据记录作出的 ... ...