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课件网) 第四节 升华和凝华 《第三章 物态变化》 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 美丽的雾凇 固态 液态 气态 熔化 液化 汽化 凝固 (吸热) (放热) (放热) (吸热) 课前复习： 1. 物质从 态变成 态叫熔化，熔化要 热。 2. 物质从 态变成 态叫凝固，凝固要 热。 3. 物质从 态变成 态叫汽化，汽化要 热。 4. 物质从 态变成 态叫液化，液化要 热。 固 液 吸 液 固 放 液 气 气 液 吸 放 放热 放热 吸热 吸热 固态 液态 气态 液化 熔化 汽化 凝固 物质能在固态和气态之间直接变化吗 回 顾 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 往试管(或烧瓶)中放入少量碘，塞紧盖子后放入盛热水的烧杯里，观察到什么？将试管从热水中拿出，再放入凉水中（或拿开静置一段时间），观察试管内又会出现什么现象？ 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 学习内容：升华和凝华 【自学检测】 阅读课本P64至P66文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号。 1.物质从气态直接变成_ 态的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要_ 热。 2.物质从固态直接变成_ 态的现象叫做升华，物质在升华过程中要_ 热。 固 放 气 吸 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 一.指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式？ 1. 萘球过一段时间后会变小。 2. 冰冻的湿衣服在0℃以下也会干。 3. 洒在地上的水很快干了。 4. 戴眼睛的人从寒冷的室外进入暖和的室内时，镜片上会出现一层小水珠。 5. 寒冷冬季的早晨，窗玻璃上凝结有冰花。 升华 升华 蒸发（汽化） 液化 凝华 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 二.对比新旧灯泡（或观看教室里的灯泡或日光灯两端）。 1.你发现了什么？ 2.你能解释产生这种现象原因吗？(2分钟小组讨论) 3.黑色物质是在灯泡（管）内侧还是外侧？是固态还是液态、气态？ 旧灯泡玻璃壁有黑色物质 钨丝高温下升华成钨蒸气，之后遇到冷灯管凝华成钨颗粒 附着在灯管内侧 固态 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 三.P66第3题干冰———固态二氧化碳。 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 干冰升华吸热的几种应用：实验室获取低温，水果运输中保鲜，人工降雨，制造白雾等。 干冰制造白雾 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 （1）制造白雾:白雾是怎样形成的 用我们学过的知识说说其中的道理.请同组或前后组讨论。 （2）白雾能不能看到 是不是二氧化碳 是不是水蒸气 是不是干冰 来自什么地方 是什么物态变化 是用的什么方法液化 水蒸气温度为什么会降低了 是谁在吸了热？ 发生了什么物态变化？ 利用干冰制造舞台白雾效果 不是水蒸气，也不是干冰，白雾是小水滴 能 不是 来自空气中的水蒸气 液化 放热液化 是干冰升华吸收了大量空气中的热 冰吸收热 升华 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 四.完成P65图3.4—2水的三态联系填空。 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 五.自然界的水循环。 2． 水循环对地球环境有什么意义？ 地球上的水就这样不停的运动着，变化着，形成一个巨大的循环系统。 （陆地水循环） （海洋水循环） （海陆间循环） 海洋 陆地 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 1.标准气压下冰水混合物的温度是多少？ 2.课余探究：P66题第4题实验，你能解释现象产生的原因吗？ 白霜 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 1.P66第1、2题。 2.在物态变化过程中，放出热的是（ ） A.凝华、凝固、汽化 B.熔化、凝华、液化 C.液化、凝固、凝华 D.汽化、升华、熔化 C 樟脑丸 冻肉 固态 液态 气态 凝固（放热） 熔化（吸热） 升华（吸热） 汽化（吸热） 液化（放 ... ...
