中小学教育资源及组卷应用平台 人教版地理八年级上册第四章第一节第2课时我国铁路干线的分 布教学设计 课题 第一节第2课时 单元 第四章 学科 地理 年级 八年级上册 学习 目标 知识与技能 1.了解中国铁路建设的成就。 2.记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线及主要铁路枢纽。 过程与方法 读图分析法。 情感、态度与价值观 通过本节学习,认识我国铁路建设成就,培养自豪感。 重点 记住主要的南北铁路干线、东西铁路干线及主要铁路枢纽。 难点 运用地图说出我国铁路干线的分布格局。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我国主要的运输方式有铁路公路、水运、空运等，在各种交通运输方式中，铁路运输具有什么特点?在什么情形下适合采用铁路运输? 铁路运输是我国最重要的交通运输方式之一。今天我们一起来学习我国的铁路运输。 铁路运输运量大适合长途运输。 导课，为正式授课作铺垫。 讲授新课 铁路线、公路线水运航线及航空线,就像人体中的血管一样,遍布祖国母亲的肌体，是我国经济发展的“生命线”。这此交通运输线相互交织,形成了四通八达的交通运输网。 请阅读教材,归纳总结一下我国铁路运输取得了什么样的成就。 ?????? ?????? ??? 我国铁路建设成就很大。各种运输方式日趋合理,现在我国立体交通网络初具规模。陆、海、空通道日益畅通，为我国经济社会的健康持续发展和满足人民群众出行需要打下了坚实的基础。 结合下图，分析我国的铁路干线主要分布在哪里？ ??思考：影响交通干线分布的因素：过渡:我国主要铁路干线可以分为南北干线和东西干线两大组。在铁路干线交会处，多形成重要的铁路枢纽。 读图“中国主要铁路的分布”，观察图中各铁路干线的名称及起讫点，找出南北向的铁路干线。学生自主活动，把所查找的主要铁路干线填在下列表格中。教师巡视指导，由学生展示自学成果。 找出东西向的铁路干线。读图,观察各铁路干线交会处经过了哪此市,查找后填写在表格中。活动：学学画画 阅读材料： 我国立体交通网络初具规模 活动：熟悉铁路干线的命名 在图中找到京沪线、湘黔线、兰新线。分析这三条铁路线的名称，看看是怎样给它们命名的。 新中国成立前,铁路里程短,分布零散。现在,已形成较为完整的铁路运输网络。 铁路建设速度快,连通了全部省级行政中心,部分城市还有高速铁路连接。 3.铁路线路分布日趋合理,东部建设早，铁路网密集，西部大开发后西部铁路网络不断完善。 铁路干线东部密集，西部稀疏。 自然因素：地形、气候等。 人文因素：城市、人口分布、资源、经济发展水平等。 ①京沪线 名称分析:“京”是北京的简称，“沪”是上海的简称。 命名方式:用起讫点所在城市的简称命名。 ②湘黔线 名称分析:起点是湖南省的株洲市,终点是贵州省的贵阳市,湘是湖南的简称，黔是贵州省的简称。 命名方式:以起讫点所在的省级行政区域的简称命名。 ③兰新线: 名称分析:起点是兰州,终点是新疆维吾尔自治区。 命名方式:以起点所在的省级行政区域的简称和一个终点城市命名。 采用填表格形式，培养学生分析问题能力、解决问题的能力，坚强学生识记能力。 培养了学生的动手、动脑的能力，绘制简单的铁路干线图,增强了直观性，让学生动脑、动口、动手，引导学生从读图中获取知识。 课堂小结 本节课主要学习了我国铁路运输及主要铁路干线的分布，学习时结合交通图,记住我国主要的南北干线及东西干线,绘制简易的交通图，易于记忆掌握。 板书设计 第2课时我国铁路干线的分布 铁路运输:发展成就 主要铁路干线 ①东西干线 ②南北干线 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) (
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